Académica de UST Viña del Mar expuso en Congreso Nacional sobre Ciencia e Innovación con Perspectiva de Género

Verónica Villagra, académica de la carrera de Trabajo Social UST Viña del Mar participó en el 2° Congreso de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con Perspectiva de Género, instancia organizada por la Red de Proyectos InES-Género y que reunió a representantes de 33 universidades nacionales en la Universidad de La Serena.

 

En la oportunidad, la docente presentó los resultados de una tesis de pregrado que tuvo la oportunidad de guiar y que estaba focalizada en los discursos de mujeres profesionales sobre la violencia de género en contextos de educación superior y las implicancias de la Ley 21.369, que regula el acoso, la violencia y la discriminación de género en dichos espacios.

 

Entre los principales hallazgos, la investigación evidenció que la violencia de género incide directamente en la trayectoria académica de las mujeres, afectando su acceso y permanencia en la educación superior. Además, destacó cómo muchas mujeres logran transformar sus experiencias de violencia en herramientas de empoderamiento y cómo la mirada androcéntrica -que sitúa al hombre como centro y norma de la experiencia humana- aún invisibiliza realidades específicas como la maternidad, la precariedad o la falta de redes de apoyo.

 

La académica enfatizó la importancia de incorporar la perspectiva de género en las ciencias, señalando que “esta mirada permite eliminar sesgos y obtener resultados más rigurosos, completos y útiles para toda la sociedad”. Esta investigación integró un enfoque inclusivo que consideró diversas identidades y corporalidades femeninas, incluyendo personas trans y de género fluido.

 

Santo Tomás como institución ha ido avanzando precisamente en estas materias con esfuerzos como la Política Integral CEDI (Cultura, Equidad, Diversidad e Inclusión) y los modelos de prevención e investigación asociados. “Percibo una apertura real al cambio y un compromiso visible con la incorporación del trabajo con perspectiva de género. Siempre hay desafíos pendientes, pero existe una voluntad significativa para avanzar”, señaló Villagra.

 

Finalmente, la académica valoró el espacio de encuentro con investigadoras de otras instituciones, donde se abordaron problemáticas comunes como los sesgos y actos discriminatorios que aún persisten en el ámbito académico, especialmente en áreas como salud, educación y tecnología. “Estos desafíos nos muestran que la perspectiva de género no solo mejora la calidad de la ciencia, sino que es esencial para construir sociedades más justas y equitativas”.