Fondos Concursables VcM 2025: Más de 3 mil beneficiados en proyectos del IP-CFT Santo Tomás

Este 2025, los Fondos Concursables de Vinculación con el Medio (VcM) de Santo Tomás marcaron un nuevo hito: se recibieron más de 150 postulaciones, superando la cifra del año anterior. Tras el proceso de evaluación, 41 iniciativas fueron seleccionadas en las tres instituciones que conforman Santo Tomás, reafirmando el compromiso con el desarrollo territorial y la colaboración con las comunidades.

Del total de proyectos adjudicados, 27 cuentan con la participación de carreras del Centro de Formación Técnica o Instituto Profesional Santo Tomás, desglosados en 9 CFTST, 8 del IPST, 7 del IP-CFT, 2 IP-UST y 1 CFT-UST.

Estas iniciativas se desplegaron en 20 sedes del IP-CFT Santo Tomás y se encuentran finalizadas, lo que representa un 100% de cumplimiento de la planificación inicial. abordando problemáticas y demandas propias de cada territorio, con un alto valor social y comunitario.

Solo este año, participaron en proyectos llevados a cabo con fondos concursables de VcM del IP-CFT Santo Tomás más de 2 mil estudiantes, 150 docentes y más de 3.400 personas beneficiadas, en actividades que se desarrollaron de Arica a Punta Arenas.

Primera iniciativa de sede online Santo Tomás

Entre las novedades del proceso, Santo Tomás Sede Online desarrolló el proyecto “Plan de apoyo en seguridad y salud ocupacional a hogares de Fundación Rostros Nuevos del Hogar de Cristo”, primera iniciativa de la sede financiada con Fondos Concursables VcM, que tuvo el objetivo de mejorar las condiciones de vida y seguridad de los residentes del Hogar Cardenal Caro.

La intervención incluyó una actualización integral del Plan de Emergencias de la residencia. Asimismo, se implementó de manera piloto un sensor de presencia en uno de los baños del recinto, con el objetivo de evaluar la respuesta y adaptación de los residentes a este sistema.

Proyectos que volvieron por su impacto

Por su aporte a la comunidad, este año dos proyectos del IP-CFT Santo Tomás recibieron de manera consecutiva financiamiento para llevar adelante nuevas versiones. Entre las que se encuentran:

• Viña del Mar – Lenguaje Positivo: formación de monitores para la prevención del VIH

Desde el Área Ciencias Sociales, este proyecto lleva más de cuatro años formando monitores para la prevención del VIH. Este 2025, se sumaron representantes del Ministerio de Salud, activistas y estudiantes de áreas como Salud Bucal, Tecnología Médica y Servicio Social. Las jornadas incluyeron talleres prácticos, como el uso del kit de autotest de VIH, y cerraron con el compromiso de que cada participante replique lo aprendido en sus comunidades, fortaleciendo la educación en salud y derechos humanos.

• Chillán – Estimulación Temprana de Funciones Ejecutivas mediante el Aprendizaje Basado en Juegos

En la Escuela Arturo Merino Benítez se desarrolló la segunda versión de este proyecto, que utiliza el Aprendizaje Basado en Juegos para potenciar habilidades como atención, memoria y autocontrol en niños con necesidades educativas especiales. Además de beneficiar a la infancia, la iniciativa permitió a docentes reflexionar sobre sus prácticas y resignificar el valor del juego en el aula, generando un impacto pedagógico sostenido.

Resultados que marcaron la diferencia este 2025

• Arica – Sumak Kawsay
  Estudiantes de Trabajo Social realizaron intervenciones en tres establecimientos para promover vínculos saludables y estrategias de autocuidado emocional, involucrando a alumnos, apoderados y equipos escolares. Conoce más aquí
• San Joaquín – Conectados por la Condición Física
  37 estudiantes de Preparador Físico compartieron actividades con más de 50 personas mayores en Puente Alto, fomentando movimiento y bienestar. El proyecto cerró con un gesto simbólico: la entrega de pelotitas antiestrés, recordando que la salud también se construye en comunidad. Conoce más aquí
• Puente Alto – Crezco Cantando
  Estudiantes de Técnico en Educación Especial trabajaron con niños con discapacidad cognitiva, utilizando la música como herramienta para estimular el desarrollo del habla y crear vínculos significativos. Conoce más aquí
• Santiago Centro – En los brazos del Maipo
  Más de 30 emprendedores de Peñaflor participaron en diagnósticos contables y talleres de formalización de negocios, guiados por estudiantes del Área Administración, fortaleciendo el turismo y la economía local. Conoce más aquí
•  Rancagua – Menos violencia, más deporte
  El proyecto busca prevenir la violencia en el deporte mediante talleres y campañas que promueven respeto, perspectiva de género y no discriminación. Incluyó un foro con autoridades y actividades comunitarias. Conoce más aquí
•  Curicó – Expresa tus ilusiones
  90 estudiantes de Educación Especial y 30 de Odontología trabajaron con personas con discapacidad intelectual en la Fundación Coanil, diseñando planes para estimular comunicación, autonomía y hábitos de higiene bucal. La iniciativa benefició a 56 estudiantes y sus familias. Conoce más aquí
• Talca – Ecos de Lucila
  Inspirados en Gabriela Mistral, estudiantes de Psicopedagogía, Diseño Gráfico y Comunicación Audiovisual crearon cuentos ilustrados y animados junto a colegios locales, promoviendo lectura, identidad cultural y valores mistralianos. Conoce más aquí
•  Los Ángeles – Angostura del Biobío
  18 emprendedores participaron en talleres de gestión comercial, gastronomía y sustentabilidad, fortaleciendo sus negocios y compromiso con el desarrollo local. Conoce más aquí
• Concepción – Comprometámonos: Innovación en la reinserción juvenil 
  Proyecto innovador en reinserción juvenil que articula talleres, material gráfico y formación interdisciplinaria con estudiantes de Servicio Social, Derecho, Psicología y Diseño Gráfico, en colaboración con el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil. Conoce más aquí
• Temuco – Seminario de Sabores y Saberes de la Pastelería y Repostería Chilena y Peruana
  El seminario gastronómico alcanzó carácter internacional, reuniendo expertos de Chile y Perú para compartir técnicas y cultura culinaria, con gran convocatoria estudiantil. Conoce más aquí
• Osorno – Escuelas Cardioprotegidas
  Tras ocho meses de trabajo, se certificaron 253 personas en RCP y uso de DEA, gracias a la participación activa de estudiantes de TENS y carreras del área salud. Conoce más aquí
• Punta Arenas – Construyendo Mini Paneles Solares
  En la Feria Educativa de Hidrógeno Verde, estudiantes mostraron mini robots impulsados por energía solar, promoviendo innovación y conciencia ambiental. Conoce más aquí

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