Analizan el rol del psicopedagogo en la protección del menor

Profesionales que posean un compromiso con la sociedad en la formación e integración de niños y adolescentes con necesidades educativas especiales, ampliar sus oportunidades y generar conciencia de la necesidad de incluirlos en nuestra sociedad, son algunos de los objetivos a cumplir en la formación académica de quienes estudian Psicopedagogía en Santo Tomás Puerto Montt.

En este contexto y para complementar lo aprendido en las aulas, estudiantes de primer y segundo año participaron en el conversatorio “Rol del Psicopedagogo en Contextos Sociocomunitarios» en el que expusieron profesionales de la Fundación Tierra de Esperanza con su Programa ASE (CIP – CRC) y la Corporación Mujeres Siglo XXI con su Programa “Abriendo Caminos”.

“Con este tipo de acciones los estudiantes conocen desde temprano cómo se trabaja desde la Psicopedagogía Comunitaria; el rol y el aporte que realiza el psicopedagogo a la hora de trabajar con jóvenes que son infractores de ley, según lineamientos del Programa ASE. Mientras que desde el Programa Abriendo Caminos, el trabajo del psicopedagogo se realiza entorno a niños, niñas y jóvenes que tienen un adulto significativo privado de libertad y la familia de estos”, explicó la Directora del Área Educación del IP- CFT, Santo Tomas y  jefa de la carrera de Psicopedagogía, Andrea Cárdenas.

Producto de esta experiencia, profesionales y estudiantes concluyeron que en sendas realidades, el rol psicopedagogo no solo está dedicado a realizar una evaluación psicopedagógica a nivel de competencias curriculares sino que también a nivel cognitivo, social y emocional y que por ello se debe dar valor al acompañamiento del  menor y su familia.