Al conformarse como parte fundamental del sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior, el establecimiento de un Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) contribuiría a mejorar la calidad de la oferta formativa de las instituciones de educación superior. Este es el análisis que realiza el jefe de la…
Con una masiva asistencia y una entusiasta participación, más de un centenar de educadores se dieron cita en la Universidad Santo Tomás Talca para presenciar la charla “Si todo es bullying, nada es bullying”, organizada por la Escuela de Educación en conjunto con el Grupo EDUCAR. El expositor fue el…
En Chile, estamos en un momento histórico, debatiendo sobre el presente y futuro de nuestra educación y surgen conceptos como calidad, equidad, recursos, docentes, aprendizaje, evaluación, medición e inclusión, entre muchos. Algunos plantean que la educación tiene como gran objetivo la movilidad social a través de la formación de personas…
Este ensayo elaborado por la Unidad de Estudios de Santo Tomás tiene el objetivo general de describir y, además, analizar el sistema de educación técnica profesional, sus principales actores, cifras relacionadas con matrícula, acreditaciones, las articulaciones de la educación media técnica profesional con la educación superior técnica profesional y, a…
