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Colegios Técnicos y CFTST Puente Alto analizaron su alianza en pro de la articulación en educación
La Rectora del CFT Santo Tomás Puente Alto, Ximena Charpentier Canales, y los directores de los 10 colegios técnico-profesional en convenio con la sede, se dieron cita para analizar la alianza que ha permitido la articulación de estudios de enseñanza media técnico profesional a carreras Técnicas de Nivel Superior. De…
Área de Educación IP-CFT inicia ciclo de charlas para la comunidad estudiantil de Tarapacá
Esta actividad tiene como objetivo principal, entregar nuevos aprendizajes y conocimientos que tienen estrecha relación con la formación de los estudiantes de las carreras que componen el Área de Educación del IP-CFT, como también académicos, escolares de liceos técnico-profesionales, centros de práctica comunitaria y sociocomunitarios de la región de Tarapacá.…
Santo Tomás coordina programa latinoamericano que busca fomentar la movilidad virtual en educación superior
A través de la plataforma Zoom, en una reunión que contó con más de 400 espectadores de distintos países del continente, se efectuó el 9 de junio el lanzamiento del programa piloto INILATmov+, instancia que busca promover la movilidad virtual de estudiantes de pre y postgrado, activando las oportunidades de…
Desafíos en el rol del Técnico en Educación Parvularia post pandemia
Tomasina de Técnico en Educación Especial comparte su experiencia de estudios en México
Evaluación didáctica y curricular, aprendizaje infantil y especial y perfil de maestros modelos fueron algunas de las asignaturas que Karla Aránguiz, estudiante de Técnico en Educación Especial del CFT Santo Tomás sede Rancagua, cursó en la Universidad Tecmilenio de Monterrey México. “A pesar de las dificultades de tener clases virtuales…
Impacto de la pandemia en el aprendizaje de los estudiantes de educación básica y media
Hace algunos días las palabras del Ministro de Educación, Raúl Figueroa, generaron polémica al referirse como un verdadero “terremoto educativo”, haciendo alusión a los resultados del diagnóstico integral de aprendizajes (DIA). Cabe recordar que, según la agencia de calidad de la educación, el DIA es una herramienta que evalúa el…
Risoterapia en educación
Sandra Gallegos: “Esta designación es un nuevo espacio de crecimiento, conocimiento y reflexión respecto de la realidad y futuro de la educación técnico profesional en Chile”
En ese sentido, se hace transcendental ya que las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica autónomos deben ser evaluados, tanto su proyecto corporativo, como también revisar la existencia de mecanismos autorregulados y el aseguramiento de la calidad. Teniendo en cuenta y resaltando lo anterior, el ser seleccionado ‘Par…
Seminario de Innovación Social de Santo Tomás aborda desafío de institucionalizar política en la educación superior
La Vicerrectoría de Vinculación con el Medio y Comunicaciones de Santo Tomás efectuó el pasado 26 de mayo el primer Seminario de Innovación Social y Educación Superior, instancia que contó con la presencia de reconocidos expertos en la materia, quienes analizaron el desafío de institucionalizar esta política en las Instituciones…