“Lo primero es tener en cuenta que nuestro sistema se ha desarrollado sobre la base de ciertos principios esenciales como la diversidad, la autonomía y la libertad de elección, de forma tal que cualquier reforma que se proponga debe considerar esos principios y potenciarlos. En ese contexto, los principales ejes…
La Escuela de Kinesiología de la Universidad Santo Tomás Viña del Mar tendrá una activa participación desde marzo de este año en el Programa Dismovilizados Cesfam, Dr. Marco Maldonado, centro de salud Familiar que atiende a las comunidades de Chorrillos, Forestal Bajo y el plan de la Ciudad Jardín. Este…
En los últimos años, el debate en torno al mejoramiento del sistema de educación superior en Chile ha abordado diversos aspectos, siendo uno de los más relevantes la calidad de la enseñanza que las instituciones entregan a sus estudiantes. Acreditación en Educación Superior En nuestro país, uno de los mecanismos para…
Con 27 años de actividad académica, uno de los objetivos centrales del proyecto educativo de la Universidad Santo Tomás es la formación de profesionales con valores sólidos y capaces de contribuir con integridad, eficiencia, calidad y responsabilidad social al desarrollo de sus familias y de la comunidad. La UST es…
Con frecuencia conocemos situaciones en las que, por elegir un mal camino se llega a un mal destino. Esto refleja el enfoque con que el Gobierno ha resuelto uno de los puntos más conflictivos de la reforma a la educación superior: el financiamiento. Decisión que según algunas casas de estudio,…
“Un Marco Nacional de Cualificaciones (MNC), en esencia y desde una perspectiva amplia de su diseño e implementación permitiría orientar una propuesta de política pública destinada al desafío de incrementar la productividad de Chile mediante la formación de capital humano”. Así lo aseveró el Vicerrector Académico del Instituto Profesional y…
Con alrededor de 14 mil estudiantes, el Área de Salud del Centro de Formación Técnica (CFT) Santo Tomás actualmente mantiene alrededor de 300 convenios con centros de práctica, cifra que le ha permitido estar presente en los hospitales de mayor complejidad del país y en todos los hospitales regionales de las 21…
En el marco del seminario “Reforma y Educación Superior Técnico Profesional: ¿mayor equidad, calidad y acceso?”, el Consejo de Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formación Técnica (CFT) Acreditados, Vertebral, formuló fuertes críticas al diseño de la reforma a la educación superior esbozado por el Ejecutivo, al tiempo que presentó…
Este ensayo elaborado por la Unidad de Estudios de Santo Tomás tiene el objetivo general de describir y, además, analizar el sistema de educación técnica profesional, sus principales actores, cifras relacionadas con matrícula, acreditaciones, las articulaciones de la educación media técnica profesional con la educación superior técnica profesional y, a…
