Estudiantes de Educación Diferencial participan de Segundo Seminario de Investigación Interuniversitaria UVM – UST

Con el objetivo de presentar sus proyectos y potenciar la colaboración con otras instituciones, el viernes 21 de noviembre estudiantes de Educación Diferencial de la Universidad Santo Tomás (UST), sede Santiago, participaron activamente del Segundo Seminario de Investigación Interuniversitaria organizado en conjunto con la Universidad de Viña del Mar (UVM).

Durante la jornada que se llevó a cabo en Viña del Mar, las y los estudiantes de tercer y cuarto año expusieron sus trabajos en formato póster, compartiendo con la comunidad educativa sus hallazgos, metodologías, aportes a la inclusión y reflexiones sobre temas de alta relevancia en el ámbito educativo. Algunos de los temas que se abordaron fueron migración y aprendizaje, salud socioemocional, inclusión, rol docente, familia y cultura escolar, entre otros.

Esta iniciativa surge como un esfuerzo colaborativo entre ambas instituciones (UVM y UST), con el propósito de visibilizar la investigación formativa, promover el pensamiento crítico y fomentar la participación estudiantil en la generación de conocimiento académico.

“La Escuela de Educación Diferencial impulsa iniciativas que articulan la investigación formativa con el compromiso social y la inclusión, porque permiten a los estudiantes desarrollar conocimientos rigurosos a partir de las necesidades reales de los territorios. Estas instancias fortalecen el perfil de egreso, promueven prácticas pedagógicas más justas y situadas, y consolidan el sello institucional de formar profesionales capaces de transformar comunidades y aportar a una educación verdaderamente inclusiva” afirmó Miriam Ferrando, directora nacional de la Escuela de Educación Diferencial UST.

La delegación de estudiantes fue acompañada por su directora nacional de escuela, y por; Patricia Estay, jefa de carrera Educación Diferencial sede Santiago; Ángela Rocco, profesora de seminario; Bernardo Cabezas, coordinador de práctica; y Daniela Baeza, jefa de Programa de Educación Diferencial Prosecución Estudios sede Santiago; quienes destacaron el evento como un espacio de encuentro, colaboración interuniversitaria e intercambio académico.

Este seminario no solo pone en valor la investigación como eje formativo, sino que también ayuda a fortalecer vínculos entre instituciones, promover el diálogo académico y permitir a las y los estudiantes vivir una experiencia enriquecedora que aporta a su crecimiento profesional, identidad docente y compromiso con la educación inclusiva.