Santo Tomás Concepción presentó proyectos FONDECYT que fortalecerán la investigación en el Área de Ciencias Sociales

Con la participación de autoridades universitarias, académicos, estudiantes e invitados provenientes de instituciones públicas y privadas, Santo Tomás Concepción realizó una ceremonia de lanzamiento para presentar dos proyectos FONDECYT adjudicados por académicos de la Escuela de Trabajo Social y del Centro de Investigación CIELO de la Facultad de Ciencias Sociales.

La actividad tuvo como objetivo dar a conocer estas iniciativas financiadas por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT), instrumento administrado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), que promueve la generación de conocimiento científico en distintas disciplinas.

Durante la ceremonia, el rector de Santo Tomás Concepción, Roger Sepúlveda Carrasco, destacó la relevancia de esta adjudicación para el desarrollo institucional. “Para la Universidad Santo Tomás y particularmente para la sede de Concepción, el que hayamos adjudicado estas dos iniciativas es una excelente noticia. En estos últimos años hemos dado pasos importantes que se traducen en materializar un desarrollo de la investigación que toma muchos años”, señaló.

Además, agregó “Los grandes problemas de la humanidad tienen que ver con las personas, cómo nos relacionamos, cómo nos organizamos y cómo nos tratamos. Esas grandes preguntas las vamos a ir resolviendo en la medida que estas investigaciones se sigan desarrollando”.

Por su parte, la directora de la carrera de Trabajo Social, Priscila Sáez, destacó que estas iniciativas reflejan el compromiso de la disciplina con la transformación social.

“La investigación para el trabajo social no es observar desde afuera, es comprender desde adentro para poder transformar desde dentro. Los proyectos FONDECYT de este año apuntan precisamente a eso, a generar conocimiento situado que dialogue con los territorios, con las políticas públicas y con las propias comunidades”, declaró.

La jornada inició con la conferencia “La importancia de la investigación en las ciencias sociales”, a cargo de Pablo Fuentealba Carrasco, sociólogo, doctor en Derecho y director del Departamento de Sociología de la Universidad de Concepción.

El académico explicó que su participación buscó contextualizar la importancia del trabajo científico detrás de este tipo de proyectos. “Muchas veces desde fuera se ve que se producen conocimientos y se llega a resultados, pero detrás existe un proceso de investigación social riguroso que requiere mucho trabajo. Me pareció importante resaltarlo, especialmente en una época en la que la ciencia muchas veces está siendo cuestionada”, comentó.

Uno de los proyectos presentados corresponde al liderado por Felipe Tello, sociólogo, doctor en Sociología e investigador del Centro CIELO, iniciativa que se titula “Transición a la adultez y expectativas de futuro de jóvenes chilenos: un análisis por género y estrato social”, el cual estudiará las dificultades y factores que influyen en la trayectoria de jóvenes a la adultez en el contexto nacional actual.

“Pensamos recoger información y producir conocimiento en torno a lo que significa volverse adulto en Chile, cómo los jóvenes pasan desde la adolescencia a convertirse en adultos y cómo visualizan ese proceso”, explicó.

Felipe Tello valoró además la oportunidad de compartir estos proyectos con la comunidad universitaria, puesto que permite a estudiantes conocer otros aspectos de ser docente universitario: el producir conocimiento, investigar y formar capital humano avanzado.

Por otra parte, la académica de Trabajo Social e investigadora, María de los Ángeles Oyarzún Farías, presentó el proyecto “Análisis de la relación del involucramiento paterno con factores sociodemográficos, psicosociales y socioestructurales: un estudio mixto”. Según explicó, la iniciativa comenzó oficialmente en abril y busca vincularse desde sus primeras etapas con estudiantes, instituciones y comunidades relacionadas con la temática.

“Poder ver experiencias concretas que se están desarrollando desde su escuela por sus docentes es mostrar que la investigación es algo realizable desde el Trabajo Social. Además, nos permite sumar estudiantes a la formación de capital humano y fortalecer su participación en procesos investigativos”, expresó.