IP Santo Tomás Arica realiza encuentro intercultural entre estudiantes Aymaras y Mapuche

Con el objetivo de fortalecer la identidad cultural y promover el intercambio académico entre territorios, el Instituto Profesional Santo Tomás Arica desarrolló el proyecto “Mujeres Originarias sin Fronteras – Versión Arica 2025”, iniciativa que reunió a estudiantes y docentes de las sedes de Arica y Temuco en una serie de actividades formativas y territoriales.

El proyecto contempló el I Encuentro REMM–REMA, instancia que vinculó a la Red de Estudiantes Mujeres Mapuche (REMM) con la naciente Red de Estudiantes Mujeres Aymaras (REMA), actualmente en conformación en la región. La propuesta buscó generar espacios de reflexión sobre el rol del Trabajo Social en contextos interculturales, así como promover el reconocimiento de la diversidad cultural presente en Arica y Parinacota.

Las actividades se desarrollaron entre el 21 y el 27 de noviembre, e incluyeron una jornada de preparación con las futuras integrantes de REMA, un conversatorio abierto en el Auditorio de Santo Tomás Arica y una visita territorial a los valles de Azapa y Lluta, donde las participantes pudieron dialogar con comunidades locales y profundizar en el valor de la identidad cultural aymara en el ejercicio profesional.

El encuentro fue liderado por la directora de área Carmen Gloria Godoy Soruco y la docente Maryorie Reyes, junto a estudiantes del Técnico en Trabajo Social, integrantes de REMA y delegaciones de la sede Temuco pertenecientes a REMM. En total, más de 60 estudiantes y docentes participaron en la iniciativa, la cual se enmarca en los lineamientos institucionales de vinculación con el medio, innovación educativa y experiencia formativa transformadora.

“Estamos iniciando un proyecto de alto impacto, donde- desde lo académico y disciplinar- vinculamos la perspectiva de género y pueblos originarios. Nos sumamos inicialmente a la idea que surge desde Temuco, y que nuestra dirección nacional del Área de Ciencias Sociales la transforma en el Proyecto Mujeres Originarias sin Frontera. Es impresionante el entusiasmo con que se han involucrado nuestras estudiantes y docentes, comunidades aymaras y sus representantes locales, asegurando con ello la viabilidad y factibilidad de este nuevo proyecto del área. Estamos muy satisfechas con los resultados de esta etapa inicial, y confiamos en una larga vida e impacto local, nacional y proyección internacional de este proyecto”, señaló la directora de las carreras del Área de Ciencias Sociales del IP-CFT Santo Tomás Sede Arica, Carmen Gloria Godoy Soruco.

La directora nacional del Área de Ciencias Sociales del Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás, Maribel Pérez Gallardo, destacó que este hito permitirá fortalecer la Red de Estudiantes y proyectar nuevas instancias de colaboración intercultural entre ambas regiones, contribuyendo a la formación integral de las y los futuros profesionales del área social. “Nuestro plan estratégico institucional posee un marco teórico con distintos enfoques de análisis territorial y social. Donde contamos, por ejemplo, con análisis demográfico que viene del cuerpo a trabajos como los que vamos a hacer de aquí en adelante con las Reyes de Mujeres Estudiantes de Temuco y de Arica. Donde generamos la caracterización de la población, y vemos componentes de esas caracterizaciones que también son muy importantes, donde vamos a levantar estudios culturales con análisis, por ejemplo, de identidades, desigualdades, prácticas culturales y estudios de lenguas, entre otros”.

En la misma línea, Alejandra Santana Roa, Directora de las Carreras del Área de Ciencias Sociales del IP-CFT Santo Tomás Sede Temuco, señaló que “nos llena de orgullo el poder haber podido viajar a Arica con nuestros estudiantes, de esta red de estudiantes Mujeres Mapuche que se conformó el 2024 en sede Temuco y poder venir a contar un poco la experiencia que han tenido nuestros estudiantes para que acá puedan a lo mejor tomar ejemplos, sacar algunas ideas y poder conformar la red de estudiantes Mujeres Aymara, conocer y ofrecerles la oportunidad a nuestros estudiantes que puedan contar su trabajo, su experiencia y si además eso puede servir para que se generen otras experiencias similares, súper maravilloso”.

La proyección es que este trabajo pueda sostenerse en el tiempo, fortalecerse y expandirse a todas las sedes, promoviendo la conformación de grupos de mujeres que representen las diversas identidades culturales y pueblos originarios presentes en el país. Ello permitirá enriquecer la formación académica, fortalecer la disciplina y aportar a las comunidades de origen de los estudiantes.