La jornada destacó el aporte académico del estudiantado UST, que presentó investigaciones innovadoras en convivencia escolar, motricidad y formación docente, fortaleciendo el intercambio de conocimiento y el trabajo colaborativo entre universidades.
III Encuentro Interuniversitario de Investigación en Educación Física 2025: Estudiantes UST exponen sus resultados de investigación
El martes 18 de noviembre se realizó el III Encuentro Interuniversitario de Investigación en Educación Física 2025, instancia organizada por la Universidad Católica Silva Henríquez, reuniendo a estudiantes e investigadores de diversas instituciones. En este espacio académico, orientado al intercambio de experiencias investigativas y difusión de nuevos conocimientos pedagógicos y disciplinares, la Universidad Santo Tomás tuvo una participación sobresaliente a través de dos grupos de investigación estudiantil y un póster académico.
La primera presentación correspondió al trabajo: “Conflictos y Motricidades: la presencia del conflicto y su abordaje de la Política Nacional de Convivencia Educativa desde la perspectiva de la Motricidad Humana”, desarrollado por Pablo Naguelquín, Dante Morales y Daniel Becerra, estudiantes del Plan de prosecución de estudios de Pedagogía en Educación Física. Este proyecto analizó críticamente los marcos normativos de convivencia escolar en Chile, identificando los significados del conflicto y los enfoques con que es abordado en las políticas educativas contemporáneas.
El segundo grupo expuso la investigación titulada “Contenidos sobre convivencia escolar declaradas en la formación del profesorado de Educación Física: presencias, tensiones y desafíos”, presentada por Fernanda Céspedes, Daniel González y Nicolás González del Plan regular de Pedagogía en Educación Física. Este estudio revisó programas de asignaturas impartidos en distintas universidades del país, describiendo cómo se declara y aborda la convivencia escolar en la formación inicial de futuros profesores de Educación Física.
En la modalidad póster Bárbara Aguilar y Darlyn León presentaron el proyecto “Programa de Didáctica Experimental en Didáctica de la Motricidad: experiencia de aprendizaje en el Tercer Espacio”. Este trabajo desarrollado con establecimientos escolares, las estudiantes aplicaron principios de experimentación didáctica, planificación colaborativa y prácticas reflexivas con niños y niñas en contextos reales. Este proyecto fue muy valorado por su enfoque innovador, su articulación entre universidad y escuela, y la claridad con que expuso aprendizajes docentes emergentes.
De esta manera, la participación en este encuentro permitió visibilizar el trabajo investigativo del estudiantado UST en el ámbito de la Pedagogía en Educación Física y consolidar vínculos interuniversitarios, lo que también proyecta líneas colaborativas de investigación.