Alumnas del Colegio La Providencia participan en proyecto de alternancia con Técnico en Enfermería de Santo Tomás Ovalle

Estudiantes de tercero medio del Colegio La Providencia de Ovalle participan en un proyecto de alternancia junto a la carrera Técnico en Enfermería (TENS) del CFT Santo Tomás sede Ovalle, instancia que busca complementar los aprendizajes del establecimiento escolar con experiencias prácticas en un entorno de educación superior.

La iniciativa contempla 20 horas de formación, distribuidas entre actividades desarrolladas en Santo Tomás y sesiones que se realizan directamente en el colegio. Durante las primeras jornadas, las alumnas han podido profundizar conocimientos técnicos y trabajar en espacios de simulación clínica, utilizando equipamiento especializado para familiarizarse con procedimientos propios del área de la salud.

Claudia Vega Santander, docente de la carrera TENS, explicó que la alternancia se desarrolla mediante un convenio entre establecimientos educacionales e instituciones de educación superior, con el propósito de fortalecer las competencias técnicas de las estudiantes y aportar elementos para sus futuras decisiones académicas y laborales.

“Nos enfocamos en esta actividad de alternancia con el Colegio La Providencia en trabajar más bien cosas básicas como el control de signos vitales, pero también la atención básica de la madre y del recién nacido, que es un área que no siempre desarrollan en los colegios y que nosotros lo pudimos ver también con las estudiantes”, señaló.

La docente destacó, además, la disposición de las alumnas durante las actividades realizadas en la sede. “La verdad que muy buena experiencia con las niñas del Colegio La Providencia, muy entusiasmadas, muy receptivas a esta transmisión de información”.

Acercamiento a la práctica clínica

Para las estudiantes, el trabajo en los espacios de simulación ha sido una oportunidad para reforzar contenidos abordados en el colegio y conocer recursos que permiten representar situaciones propias de la atención de salud.

Constanza Escobar Araya valoró el carácter práctico de las sesiones y las posibilidades que ofrece el equipamiento disponible.

“Me encantó, está súper realista todo y está muy completo. Me gustó mucho porque es como muy dinámico y se pueden hacer muchas cosas acá, todo está súper bueno acá”, comentó. También señaló que las clases le permitieron reforzar materias que ya había estudiado y confirmó su interés por continuar sus estudios superiores en el área de la salud.

Una experiencia similar describió Saray Ortega, otra de las alumnas, quien manifestó especial interés por los contenidos relacionados con obstetricia y ginecología. “La experiencia me pareció súper bien, me encantó porque a mí me llama lo que es de obstetricia y ginecología”, afirmó.

La estudiante destacó el trabajo realizado en el laboratorio y la posibilidad de continuar con las actividades programadas.

“La verdad es que, es un taller súper completo y espero con ansias mucho más de los otros, la experiencia de laboratorio me encantó. Súper bonito, muchas cosas, muchos fantomas también, estoy encantada y con ganas de seguir experimentando”.

Por su parte, Tamara Araya valoró que las explicaciones fueran claras y que las actividades le permitieran relacionar los nuevos contenidos con conocimientos previos. “Me gustó mucho la experiencia ya que fue bastante realista. Nunca había visto un fantoma tan completo como acá, y me gustó mucho la clase porque fue sencilla, no fue tanto y ya sabíamos algo, así que no fue tan abrumador”.

Vinculación entre la educación escolar y la superior

Desde el Colegio La Providencia, la encargada de Formación Diferenciada Técnico Profesional, Karen Tapia Araya, destacó que la alternancia ofrece a las alumnas la posibilidad de salir del contexto habitual de clases y aproximarse a otros espacios formativos.

“Para nosotros esta es una experiencia muy importante, muy novedosa, ya que las estudiantes salen del contexto educativo, vienen para acá, conocen, tienen otra mirada acerca del área de la salud y además refuerzan los conocimientos que el colegio les entrega”, sostuvo.

Tapia agregó que estas instancias pueden contribuir a orientar las decisiones de las estudiantes respecto de su futuro. “Entonces es una importante motivación para ellas, para su futuro laboral, su futuro profesional”. La representante del establecimiento también agradeció la colaboración de Santo Tomás y la recepción brindada a las alumnas durante las actividades.

A través de este trabajo conjunto, el proyecto busca fortalecer la continuidad entre los aprendizajes de la enseñanza media técnico-profesional y la formación superior, acercando a las estudiantes a los contenidos, espacios y recursos propios de una carrera del área de la salud.