Docente de la Escuela de Educación UST
Temuco
Educadora de Párvulos y Licenciada en Educación de la UCT. Posee un magíster en Educación mención Orientación Educacional y Vocacional de la UFRO y diplomados en Promoción del Buen trato y Prevención de la Violencia e la PUC y en Metodología de la Investigación de la UST.
Como profesional ha ejercido su labor preferentemente en el mundo de la educación universitaria, lo que la ha vinculado con la coordinación de prácticas de la Escuela de Educación y el proyecto de diseño y dirección del Diplomado en Gestión de la Convivencia Escolar y en el trabajo cercano con diferentes establecimientos de la región.
En los últimos años ha desarrollado docencia universitaria y la dirección del Diplomado en Gestión de la Convivencia Escolar en la Universidad Santo Tomás.
Del mismo modo, le ha correspondido participar en proyectos vinculados a la temática de Convivencia Escolar, entre los que destacan, Seminarios de Convivencia Escolar en la región, la organización del 5to Congreso Iberoamericano de Violencia Escolar (CIVES) 2013, el Ciclo de charlas y co-organización de la Campaña del Diario Austral de Temuco denominada Buena Convivencia Escolar.
La forma de abordar la convivencia escolar se relaciona con la manera en que entendemos la propia convivencia. Así nuestra gestión sería el reflejo del enfoque o mirada que tengamos acerca de la temática, asumiendo con ello que nuestras concepciones generan ciertos efectos en las prácticas que desarrollamos. Ante la pregunta ¿qué es una práctica?, y más allá, ¿qué es…
