“Café con Ciencias” fortalece el aprendizaje y la creatividad de estudiantes del CFT Santo Tomás Arica

Con una destacada participación de estudiantes y docentes de la carrera de técnico agrícola del CFT Santo Tomás Sede Arica la actividad “Café con Ciencias”, una jornada orientada a fomentar el interés por la lectura, el conocimiento científico y el trabajo colaborativo.

La iniciativa permitió a los participantes vincularse con el conocimiento a través de actividades de reflexión, análisis y creatividad, utilizando los recursos bibliográficos disponibles en la Biblioteca de la institución.

La jornada contó con estudiantes de segundo y cuarto semestre, además de docentes y directivos, quienes participaron activamente en las distintas actividades propuestas. “Café con Ciencias fue una enriquecedora instancia de aprendizaje y trabajo colaborativo para nuestros estudiantes de técnico agrícola, quienes participaron activamente en actividades de lectura, reflexión y creación científica”, destacó Marcela Valenzuela Flores, Directora Académica del CFT-IP Santo Tomás Sede Arica.

Uno de los principales momentos de la jornada fue el concurso de afiches científicos, instancia que permitió a los asistentes expresar de manera creativa los conocimientos adquiridos. Tras la evaluación de los trabajos, el primer lugar fue para Benjamín Jarro Condori, estudiante de cuarto semestre; el segundo lugar lo obtuvo Kathalina Cortez Castro, de segundo semestre; mientras que César Bustamante Quezada, también de cuarto semestre, recibió el tercer lugar.

Los trabajos fueron seleccionados considerando su calidad y el cumplimiento de las bases establecidas para el concurso. “La actividad destacó por el compromiso de estudiantes y docentes y culminó con un espacio que permitió reconocer el talento y la creatividad de nuestros estudiantes”, agregó la directora académica.

Desde la organización también valoraron el entusiasmo y la participación de la comunidad educativa, destacando especialmente el aporte de Biblioteca en la generación de espacios que acercan a los estudiantes a la lectura y las ciencias.

La experiencia permitió acercar la ciencia a los estudiantes desde una perspectiva participativa, integrando la lectura, la creatividad y el intercambio de conocimientos como herramientas para enriquecer su formación académica. De esta manera, las instituciones Santo Tomás Arica continúan impulsando iniciativas que conectan los recursos disponibles en la institución con nuevas experiencias de aprendizaje.