UST Arica fortalece el trabajo científico escolar mediante capacitación en uso seguro de laboratorios

El Departamento de Ciencias Básicas de la Universidad Santo Tomás, Sede Arica, realizó una capacitación dirigida a docentes del área de Ciencias del Colegio República de Francia D-6, orientada al uso seguro y adecuado de los laboratorios y sus recursos.

La jornada fue desarrollada por el docente Juan Lima y la encargada de los laboratorios de UST Arica, Lucía Castro, quienes abordaron aspectos relacionados con normas de higiene y seguridad, manejo de instrumentos y cuidado de los materiales disponibles.

La instancia permitió generar un espacio práctico de trabajo y diálogo con los profesores participantes, identificando fortalezas, necesidades y oportunidades de mejora en torno al trabajo experimental, además de recoger propuestas para futuras acciones de colaboración.

“Para el Departamento de Ciencias Básicas es muy importante poder acompañar a los docentes en este proceso. El laboratorio es un espacio fundamental para acercar la ciencia a los estudiantes, pero su utilización requiere conocimientos, procedimientos y condiciones adecuadas de higiene y seguridad. Este taller nos permitió conocer directamente las necesidades de los profesores y, al mismo tiempo, identificar oportunidades para seguir colaborando”, señaló Javier Cruz Zárate, director del Departamento de Ciencias Básicas de la UST Sede Arica.

La actividad se enmarca en el trabajo colaborativo que la Universidad Santo Tomás y el Colegio República de Francia desarrollan desde 2024, fortaleciendo progresivamente el vínculo entre ambas instituciones.

Entre las proyecciones planteadas a partir de la jornada se encuentra la elaboración de guías estandarizadas de laboratorio y el desarrollo de nuevas instancias de capacitación para fortalecer el manejo de instrumentos, materiales y procedimientos.

De esta manera, el Departamento de Ciencias Básicas continúa generando espacios de vinculación con establecimientos educacionales, poniendo sus conocimientos y experiencia al servicio de las necesidades de la comunidad escolar y promoviendo experiencias de aprendizaje científico más prácticas y significativas.