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SANTO TOMÁS VIÑA DEL MAR REALIZÓ SU 4°TO DIAGNÓSTICO DE SALUD MULTIDISCIPLINARIO A NIÑOS Y NIÑAS DE ESCUELAS DEPORTIVAS POPULARESEstudiantes de Informática de sede Iquique impulsan alfabetización digital
A través del proyecto Minka 360, estudiantes del Instituto Profesional desarrollaron talleres prácticos para fortalecer las competencias digitales, facilitar trámites en línea y prevenir estafas virtuales.
Acercar la tecnología a la comunidad y contribuir a reducir las brechas digitales fue el objetivo de los talleres de alfabetización digital desarrollados por estudiantes de segundo año de la carrera de Ingeniería en Informática del IP sede Iquique, en el marco del proyecto de Vinculación con el Medio “Minka 360: Intervención Integral en Salud, Educación y Desarrollo Social”.
Durante dos jornadas vespertinas, la estudiante Daniela Montecinos y los estudiantes Benjamín Molina, Mauricio Fernández, Cristóbal Lancellotti y Daniel Ledezma compartieron sus conocimientos con vecinos y vecinas de Alto Hospicio, entregando herramientas prácticas para desenvolverse con mayor autonomía y seguridad en el entorno digital.
El director de carrera, Jorge Daza, manifestó que “estas instancias permiten que nuestras y nuestros estudiantes pongan en práctica sus conocimientos y comprendan el impacto social de su profesión. A través de este proyecto, no solo contribuyen a reducir las brechas digitales en nuestra comunidad, sino que también fortalecen sus competencias y compromiso con el desarrollo de Tarapacá».
BRINDANDO ACCESIBILIDAD
Las actividades estuvieron enfocadas en resolver necesidades cotidianas mediante el uso de teléfonos celulares y computadores. En la primera sesión, los participantes aprendieron a elaborar y organizar sus currículums utilizando herramientas digitales, mientras que en la segunda desarrollaron habilidades para obtener certificados en línea, realizar trámites y compartir documentos electrónicos.
Asimismo, los futuros profesionales abordaron aspectos fundamentales de ciberseguridad, enseñando a identificar sitios web confiables, proteger cuentas personales y reconocer posibles intentos de estafa, como el phishing y la suplantación de identidad.
La iniciativa destacó por ser un acompañamiento personalizado, en que sus beneficiarios lograron familiarizarse con distintas plataformas y superar las dificultades asociadas al uso de nuevas tecnologías. Esta experiencia permitió a los estudiantes aplicar sus conocimientos en un contexto real, fortaleciendo sus competencias profesionales y su compromiso con el entorno.