Pedagogía en Educación Física realizó XV Encuentro Folclórico Escolar

Estudiantes de Pedagogía en Educación Física de los planes Regular y Prosecución de la Universidad Santo Tomás, sede Santiago, realizaron el XV Encuentro Folclórico Escolar “Juan Rayo Godínez”, como parte de su examen final de la asignatura Danzas Folclóricas, Expresión Motriz e Interculturalidad.

La actividad, desarrollada en el Aula Magna de la sede Ejército, reunió a cerca de 200 personas, entre estudiantes de distintos establecimientos educacionales de la Región Metropolitana, docentes, familias y público acompañante. También participaron académicos, la jefatura de carrera y representantes de las direcciones académicas de la Universidad.

El encuentro tiene como propósito generar un espacio de difusión y encuentro para niños, niñas y jóvenes que interpretan la música y las danzas del folclor chileno y latinoamericano, promoviendo el intercambio entre comunidades que comparten el interés por el movimiento, el arte y las expresiones culturales. De esta manera, la iniciativa contribuye a fortalecer el rol de las instituciones escolares en la preservación y promoción del patrimonio folclórico.

La profesora Emma Montenegro Perea, de la Escuela Básica Ejército de Salvación de Pudahuel, valoró positivamente la experiencia y destacó el trabajo realizado por los organizadores. “Realizaron un trabajo espectacular, muchísimas gracias por su atención, guía y presencia. Sin duda para los niños y niñas fue una experiencia súper enriquecedora”, señaló. Asimismo, felicitó a los docentes y estudiantes de los demás establecimientos participantes por el trabajo desarrollado.

Desde la carrera, el académico Jean Paul Rannau destacó la relevancia de mantener este tipo de instancias, que permiten preservar y poner en valor la diversidad y la historia cultural. Rannau, además, ha dado continuidad al legado del profesor fundador del encuentro, Juan Rayo Godínez, quien impulsó esta iniciativa en 2017.

Por su parte, la docente a cargo de la asignatura, Tamara Pena Cariola, explicó que el encuentro representa una oportunidad para reforzar aprendizajes vinculados con una educación pertinente, situada y contextualizada. “Para los estudiantes es un gran desafío profesional la gestión del encuentro, más allá de ser una instancia evaluativa final, ya que despliegan tanto sus fortalezas como sus oportunidades de mejora”, señaló.

En este sentido, la actividad integra diversos atributos de la carrera de Pedagogía en Educación Física, como su enfoque pedagógico y comunitario, el compromiso con la vinculación con el entorno y el desarrollo de competencias asociadas a la organización y gestión de proyectos educativos.

Asimismo, el encuentro fortalece la colaboración entre la Universidad y los establecimientos educacionales, promoviendo una relación de cooperación y aprendizaje mutuo. De esta manera, la Educación Superior se posiciona como un espacio cercano y disponible para contribuir, junto a las comunidades educativas, a la construcción de una educación vinculada con la cultura, el territorio y las necesidades de la sociedad.

La jornada fue valorada positivamente tanto por los establecimientos participantes como por académicos y estudiantes, quienes destacaron su aporte al aprendizaje, desarrollo integral y formación profesional, además del compromiso y trabajo desplegado durante los meses previos a su realización.