Académico británico evaluó realidad del inglés en Chile

Cerca de treinta estudiantes de la carrera de Pedagogía en Inglés de la UST Temuco, asistieron a la jornada teórica-práctica del  académico británico, Andrew  Sheehan,  quien ha trabajado entrenando profesores en el Reino Unido (UK), como especialista en el programa de Inglés “Abre Puertas” del Ministerio de Educación en Chile entre los años 2003 y 2006 y, actualmente, es asesor educacional en “English Language Training”.

La charla del especialista británico, en su etapa teórica,  trató  sobre  el proceso  en que se encuentra la   innovación en  la enseñanza del inglés  en  nuestro  país, con sus avances y desafíos, donde recalcó que el idioma es una herramienta de comunicación entre las personas y no solo un sistema de gramática, mirada que se mantiene en Chile desde hace más de 50 años.

Una mirada necesaria

Entre los puntos a tratar de la jornada, el expositor, Andrew  Sheehan, se refirió a la realidad nacional en materias de Pedagogía del Inglés: “Chile es una país que siempre se mantiene al margen de las cosas que suceden en el resto del mundo, por lo mismo, la idea de esta charla es ver cómo ha ido avanzando el programa “Abre Puertas” que cree en el 2003. Por lo general, me he dado cuenta que a nivel nacional, la forma en cómo se enseña el inglés sigue siendo igual que hace 50 años, por lo tanto, ha sido complejo el cambio de visión”.

Y como segunda arista de la jornada, los alumnos y docentes,  realizaron un taller  sobre  tareas  y  test   de aula   enfocados en los   procesos  de aprendizajes,  desarrollo de habilidades  y competencias, con el objetivo de medir más allá  de los conocimientos que tradicionalmente  se evalúan.

Cabe destacar, que la charla se dirigió a nuestros estudiantes de la Carrera de Pedagogía  en Inglés, a  docentes  de inglés  del Departamento de Educación (DAEM) de Temuco  y de  las redes de  docentes  de Inglés del Programa Inglés Abre Puertas (PAIP) del Ministerio de Educación.