Investidura de Tecnología Médica marca inicio de prácticas clínicas de estudiantes en Santo Tomás La Serena

Este evento marca un momento clave en la formación académica de los futuros profesionales de la salud, simbolizando el paso desde la formación teórica hacia la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos durante su trayectoria universitaria.

En una emotiva ceremonia realizada el pasado 24 de marzo en el Auditorio Libertad, la carrera de Tecnología Médica de Santo Tomás La Serena llevó a cabo la tradicional Investidura de sus estudiantes, quienes inician su proceso de prácticas curriculares en distintos campos clínicos, en el marco de la asignatura Integrado Clínico.

La investidura de estudiantes de Tecnología Médica constituye un hito simbólico y académico que representa el inicio formal de su formación clínica y su compromiso con la profesión. Durante la ceremonia, los estudiantes recibieron sus credenciales bendecidas, reforzando su identidad profesional y el sentido de pertenencia a la disciplina, además de asumir el desafío de desenvolverse en contextos reales de atención en salud.

Para los estudiantes, el impacto de este evento es significativo tanto a nivel personal como formativo. La investidura refuerza valores fundamentales como la ética, la responsabilidad y el respeto por los pacientes, recordándoles la importancia de su rol dentro del sistema de salud. “Esto marca un hito del cambio de actividades que ellos realizan, porque al principio tienen claro su asignatura que son todas en sala y a partir de la investidura ellos van a campo clínico. Entonces es la primera vez que se enfrentan con un campo real, donde van a laboratorios clínicos con los que tenemos convenio y comienzan a desempeñarse casi como profesionales, aunque aún son estudiantes de pregrado. Es la primera cercanía que ellos tienen con el campo clínico”, señaló la directora de la carrera de Tecnología Médica, Paulina Reyes,

La ceremonia también contribuye a consolidar la vocación de servicio de los futuros Tecnólogos Médicos, fortaleciendo su compromiso con la calidad y la humanización de la atención. Además, fomenta la conexión con docentes, compañeros y la comunidad académica, generando un espacio de reflexión sobre el impacto que tendrán sus acciones en la vida de las personas.