Estudiantes de Laboratorio Clínico y Banco de Sangre realizaron feria educativa sobre anatomía y autocuidado en Santo Tomás Santiago Centro

Con el objetivo de acercar las materias a la comunidad y fortalecer el aprendizaje práctico de los estudiantes, la carrera de Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología de Santo Tomás Santiago Centro desarrolló una feria educativa centrada en el funcionamiento del cuerpo humano y las medidas de autocuidado para mantener un organismo saludable.

La actividad fue organizada por estudiantes de primer año de la carrera de Laboratorio Clínico, Banco de Sangre e Imagenología (LABI), en el marco de la asignatura Anatomofisiología Aplicada, quienes prepararon distintos stands temáticos dirigidos a la comunidad educativa.

Durante la jornada, los estudiantes entregaron información sobre anatomía, fisiología y hábitos saludables, explicando de manera didáctica cómo funcionan diversos sistemas del cuerpo humano y cuáles son las principales medidas de prevención y cuidado para mantener una buena salud.

La instancia también permitió visibilizar el rol que cumplen los futuros técnicos LABI dentro del área de la salud, especialmente en el apoyo diagnóstico y la toma de exámenes que contribuyen a detectar enfermedades y restablecer el funcionamiento normal de los pacientes.

 “Mediante la feria se da a conocer a la comunidad su labor cuando hay alguna enfermedad como causa de la pérdida del funcionamiento normal, vinculando las habilidades técnicas y no técnicas”, señaló Carolina Marín, jefa de carrera, quién destacó el impacto formativo de este tipo de iniciativas.

Asimismo, agregó que estas actividades fortalecen competencias fundamentales para el perfil de egreso de la carrera, ya que permiten aplicar conocimientos relacionados con anatomía, fisiología y patologías, ayudando a desarrollar habilidades comunicacionales y de trabajo colaborativo con la comunidad.

La feria se transformó en un espacio de aprendizaje práctico, interacción y vinculación, donde los estudiantes pudieron reforzar contenidos académicos mientras promovían la educación en salud y el autocuidado entre los asistentes.