Académicos de la Facultad de Ingeniería y Negocios de la UST presentan investigaciones en LACCEI 2026

Dos académicos de la Facultad de Ingeniería y Negocios de la Universidad Santo Tomás, los doctores Marcelo Chacana Ojeda y Heber Hernández Guerra, presentaron sus investigaciones en el marco de LACCEI 2026, la XXIV Multiconferencia Internacional de Ingeniería, Educación y Tecnología, que se desarrolló de manera híbrida en Santiago de Chile entre el 15 y el 17 de julio. Ambas ponencias contaron además con la participación del Decano de la Facultad, Dr. Juan José Negroni, como investigador.

El encuentro, organizado por el Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions (LACCEI) y coordinado localmente por la Corporación de Facultades de Ingeniería de Chile (CONDEFI), coincidió este año con la Cumbre de Ingeniería para las Américas de la Organización de los Estados Americanos (OEA), bajo el lema «Ingeniería sin fronteras: Inteligencia artificial, conocimiento, innovación y alianzas para un futuro desde las Américas».

Para el decano de la Facultad, Dr. Juan José Negroni, la participación de la Universidad Santo Tomás en este congreso reafirma su posición dentro del ecosistema de la ingeniería en América Latina. «Este congreso es una instancia donde se realizan análisis de mallas curriculares, se aborda la enseñanza en ingeniería, la inteligencia artificial aplicada a la ingeniería, y otros procesos referentes a la investigación y el desarrollo. Para nosotros es un honor participar en esta oportunidad», señaló el Dr. Negroni, quien además ejerce como vicepresidente de CONDEFI.

Durante la ceremonia inaugural del evento, la Universidad Santo Tomás contó con la participación de la Rectora Nacional de la UST, Claudia Peirano, junto a los doctores Chacana Ojeda y Hernández Guerra y la Coordinadora de Vinculación con el Medio de la Facultad, Paula Retamal.

Ponencias presentadas por la UST

El Dr. Marcelo Chacana Ojeda, Director del Centro de Investigación y Modelación de Negocios (CIMON), expuso «Priorización multicriterio de las capacidades productivas en pequeñas y medianas empresas agroalimentarias: la importancia del análisis nutricional». El estudio, desarrollado a partir de un proyecto PDT de CORFO ejecutado por CIMON en la Región de Coquimbo, buscó priorizar las capacidades productivas que permitan mejorar el desempeño de las pymes agroalimentarias de las zonas de rezago de la región. Mediante la metodología AHP, la investigación combinó el análisis de criterios de mejora de desempeño con evaluaciones de laboratorio a los productos agroalimentarios de las pymes en estudio, realizadas en el laboratorio de análisis y desarrollo de productos de CIMON, en La Serena.

«Como investigador agradezco a nuestro decano el Dr. Juan José Negroni, que también participó como investigador en la ponencia presentada en este congreso internacional, y además nos brindó las facilidades para que parte de esta investigación fuese enviada a revisión a una importante revista de corriente principal», señaló el Dr. Chacana Ojeda.

Por su parte, el Dr. Heber Hernández Guerra presentó «Chatbots educacionales basados en IA como apoyo al aprendizaje en ingeniería de minas», investigación centrada en el desarrollo de un asistente conversacional de corpus cerrado, entrenado exclusivamente con los textos, libros, artículos y presentaciones de una asignatura específica. Ante consultas ajenas a los contenidos del curso, el chatbot no genera respuestas, lo que —según explicó el académico— reduce las alucinaciones y errores frecuentes en los asistentes de uso genérico.

La herramienta fue implementada durante ocho semanas en el curso de Métodos de Explotación Minera, donde se midieron dimensiones metacognitivas del aprendizaje: adopción tecnológica, eficiencia percibida del tiempo, motivación, y las dimensiones emocional y cognitiva. Los resultados mostraron una alta aceptación del asistente para el aprendizaje autorregulado, con crecimiento en las dimensiones tecnológica, emocional y motivacional; los estudiantes reportaron menor ansiedad ante evaluaciones y mayor facilidad de uso. Las dimensiones cognitivas y de percepción del tiempo se mantuvieron estables, lo que Hernández Guerra atribuyó al carácter introductorio de la asignatura, que ya partía de una alta motivación y baja complejidad disciplinar entre los estudiantes. La comparación entre los periodos 2024 (sin chatbot) y 2025 (con chatbot) evidenció además un aumento en la tasa de aprobación, de 79% a 84%.

LACCEI 2026 se desarrolló por primera vez en Chile, en el Hotel Intercontinental de Santiago y reunió a instituciones de 20 países en torno a la presentación de artículos científicos con revisión por pares, discusiones sobre innovación educativa y competencias estudiantiles.