Perseverancia y esfuerzo fueron los principales ejes de la charla motivacional dictada por Robinson Méndez, destacado deportista paralímpico nacional que compartió con los alumnos del área actividad física y deportes de la sede Santiago Centro. En la actividad, Méndez repasó su trayectoria deportiva e hizo un llamado a los asistentes…
El ejercicio físico está presente en la vida de las personas desde los inicios de la humanidad, transformándose hoy en una actividad profesional, que en muchas de las disciplinas mueve cientos de personas y millones de dólares. Son muchos quienes disfrutan el deporte como aficionados, especialmente gracias a los medios…
En el marco del “Diplomado en Actividad Física para Personas con Discapacidad Motriz y Sensorial” que imparte Santo Tomás Punta Arenas, visitaron la ciudad, dos experimentados relatores quienes dialogaron sobre la temática junto a los asistentes, además de compartir sus propias vivencias vinculadas al esfuerzo, el deporte y la discapacidad…
Tiempo atrás, en la primera parte de esta columna, se abordó la discusión sobre la forma correcta para referirse a las personas con alguna discapacidad. Al respecto se afirmó que el término técnico, legal y aceptado por la comunidad de personas con y sin discapacidad es “Persona con discapacidad”, y…
Actualmente, y por años, ha estado en discusión la forma correcta para referirse a las personas con alguna discapacidad. Escucho a diario a estudiantes universitarios, académicos y profesionales de distintas disciplinas expresarse de forma incorrecta, empleando algunos adornos indirectos para hablar sobre este tópico. Al respecto, existe una amplia gama…
Diez alumnos del Colegio Ave Fénix participaron del taller “La magia de programar” realizado por docentes de las áreas de Informática y Educación del CFT-IP Santo Tomás Rancagua. La actividad busca introducir al pensamiento lógico y matemático, utilizado en materias informáticas para crear programas computacionales, a niños y jóvenes con…
Con la entrada en vigencia de la nueva Ley de Inclusión se han abierto una serie de interrogantes desde el sistema escolar que no tiene claro cómo implementarla, hasta los beneficiarios que tampoco tienen mucha claridad sobre cuáles son los derechos que pueden exigir a los establecimientos. Sobre esto hablamos…
