Desde 2012, el programa Creciendo Juntos de la Universidad Santo Tomás promueve el bienestar integral de niños y niñas de jardines JUNJI mediante intervenciones interdisciplinarias que vinculan a estudiantes, docentes y comunidades educativas en un trabajo colaborativo que fortalece la educación inicial y la formación profesional.
Programa Creciendo Juntos: más de una década promoviendo el bienestar infantil en jardines JUNJI
Con más de trece años de trayectoria, el Programa Creciendo Juntos se ha consolidado como una iniciativa emblemática de la Universidad Santo Tomás, destinada a promover el bienestar integral de niños y niñas pertenecientes a la red de jardines infantiles JUNJI, a través del trabajo conjunto entre estudiantes, docentes y comunidades educativas.
Creado en 2012, el programa depende de la Facultad de Ciencias Sociales y cuenta con la participación activa de las facultades de Educación y Salud, lo que permite articular un enfoque de intervención multi e interdisciplinar. Actualmente, se desarrolla en las sedes de La Serena, Talca, Concepción y Santiago, contribuyendo al fortalecimiento del desarrollo infantil en distintas regiones del país.
Según explica Gabriela Capurro, encargada del programa, el objetivo principal es “promover el bienestar integral de los niños y niñas pertenecientes a la red JUNJI. Esto se logra a través del trabajo conjunto entre carreras de tres facultades, donde estudiantes y docentes diseñan e implementan intervenciones que fortalecen las capacidades de educadores, técnicos, madres, padres y tutores”.
El programa busca potenciar el desarrollo físico y socioemocional de los niños y niñas mediante acciones que incluyen diagnósticos e intervenciones interdisciplinarias; capacitaciones a equipos educativos en habilidades pedagógicas; y talleres orientados a fortalecer las competencias parentales de las familias, favoreciendo además la generación de redes comunitarias que contribuyan al desarrollo integral de la infancia.
Los resultados de esta labor reflejan un alto nivel de impacto y satisfacción. Los educadores y técnicos reportan mejoras significativas en las áreas de lenguaje, comunicación, desempeño ocupacional, desarrollo psicomotor, aprendizaje y hábitos saludables de los niños y niñas. Por su parte, padres, madres y tutores han manifestado avances en sus competencias parentales, fortaleciendo el vínculo familiar y la comprensión del desarrollo infantil. En ambos casos, las evaluaciones arrojan niveles de valoración superiores al 90% respecto de las intervenciones implementadas.
Además de su aporte a la comunidad, Creciendo Juntos también enriquece la formación profesional de los estudiantes. Su participación en el programa les permite aplicar conocimientos teóricos en contextos reales, trabajar en equipos interdisciplinarios y fortalecer los valores sello de la institución, vinculados al compromiso social, la responsabilidad y la empatía. “El programa aporta directamente al proceso formativo de los estudiantes, fortaleciendo su aprendizaje disciplinar y los valores sello de nuestra institución. Es una experiencia transformadora que enriquece su mirada profesional y humana”, enfatiza Capurro.
El desarrollo del programa se sustenta en un trabajo coordinado y permanente con la Subdirección de Calidad Educativa de JUNJI y con las directorías de los jardines infantiles participantes. En conjunto, se levantan necesidades de las comunidades educativas, se planifican las acciones anuales y se evalúan los resultados obtenidos. Cada año culmina con un encuentro académico, donde los estudiantes exponen los resultados de sus intervenciones y comparten aprendizajes junto a las educadoras y equipos de JUNJI, reafirmando el compromiso institucional con la infancia y la educación de calidad.