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Trato Humanizado y uso de Terapias Complementarias se analizaron en webinar del Área Salud del CFT Santo Tomás TalcaÁrea de Administración de Santo Tomás La Serena y Liceo Educador Juan Bautista de Salle firman convenio de articulación y continuidad de estudios.
El convenio permitirá el mecanismo de articulación por medio de convalidación de asignaturas de la malla curricular de la carrera Técnico en Administración, lo que se hará efectivo en el momento en que el alumno sea matriculado.
La actividad se llevó a cabo el jueves 26 de mayo en la Sala de Reuniones de Rectoría Santo Tomás- sede Ruta 5 Norte.
Instancia que reunió al Rector de las Instituciones Santo Tomás Sr. Ramiro Truco, Director Académico de IP-CFT Sr. Carlos Gallardo, la Directora de Carreras del Área de Administración Sra. Graciela Olivares y la Jefa de Carreras Área de Administración Srta. Lidia Aguilera ambas del IP-CFT Santo Tomás y por parte del Establecimiento Educacional participaron la Jefa de Producciones Sra. Anita Manque y la evaluadora Ana Rosas, acompañadas por el Secretario General de la Corporación Gabriel González Videla, Sr. Ernesto Velasco Rodríguez.
Con este convenio de Articulación los principales beneficiarios son los y las estudiantes que egresan del Liceo y que tienen la opción de ingresar a la carrera de Técnico en Administración de Santo Tomás La Serena, a quiénes se les convalidarán cinco asignaturas de la malla curricular y además de ello, una vez terminada la carrera Técnico en Administración, tendrán la posibilidad de hacer continuidad de estudios para la carrera de Ingeniería de Ejecución en Administración.
Al respecto la Directora de Área de Administración de La Serena Sra. Graciela Olivares Pastén, señaló “Nosotros como Área de Administración estamos complacidos de firmar este convenio de articulación el que ha sido marcado por los avances permanentes en beneficios de sus alumnos, profesores y toda la familia que compone este bello Liceo, declarando el compromiso con el Liceo Educador Juan Bautista de la Salle, como una acción de acercamiento a los alumnos y sus docentes”.
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