Rectora de UST, sede Santiago destaca oportunidades de internacionalización e innovación tras visita a la Universidad de Anhui en China

Fortalecer los vínculos internacionales, conocer nuevas experiencias en educación superior y explorar oportunidades de colaboración académica fueron algunos de los principales objetivos de la participación de la rectora de la Universidad Santo Tomás, sede Santiago, Dra. Elsa Echeverría, en una nueva versión del Campamento para Educadores y Colaboradores, realizado en la Universidad de Anhui, China.

Esta iniciativa, que se desarrolla desde 2013 en conjunto con ambas instituciones y con el apoyo del Instituto Confucio Santo Tomás, constituye una instancia de encuentro e intercambio académico y cultural que permite acercar a los participantes a la realidad educativa, tecnológica y social del país asiático.

Para la rectora, esta experiencia tiene un valor especial, ya que permite dar continuidad a una relación construida a partir del conocimiento mutuo y el aprendizaje compartido. “El trabajo del Instituto Confucio Santo Tomás junto con la Universidad de Anhui ha abierto una puerta valiosa para acercarnos a China y comprender mejor su cultura y su educación”, destacó.

En ese contexto, uno de los principales intereses de su participación fue conocer cómo la institución aborda desafíos que también forman parte de las prioridades de Santo Tomás, como la transformación de la educación superior, la incorporación de nuevas tecnologías, el acompañamiento estudiantil y la vinculación con el entorno.

Innovación, inteligencia artificial y nuevas oportunidades de colaboración

Durante la visita, la delegación conoció los avances de la Universidad de Anhui en emprendimiento, innovación e inteligencia artificial, a través de recorridos por espacios especializados, entre ellos la Facultad de Inteligencia Artificial y la Facultad de Innovación y Emprendimiento. Asimismo, visitaron infraestructura tecnológica, como una cámara anecoica de microondas, que permitió conocer las capacidades de investigación y desarrollo de la institución.

A partir de estas experiencias, la Dra. Echeverría relevó la importancia de fortalecer la conexión entre formación, investigación y necesidades del entorno. En esa línea, señaló que uno de los aprendizajes que podría recoger Santo Tomás es potenciar las oportunidades para que los estudiantes trabajen en problemas reales, integrando distintas disciplinas y desarrollando capacidades de iniciativa.

Asimismo, enfatizó el desafío formativo que representa la inteligencia artificial. “Tenemos una tarea formativa fundamental: enseñar a utilizarla con criterio, responsabilidad y sentido ético”, afirmó.

La experiencia también permitió identificar oportunidades para profundizar la colaboración entre ambas universidades, especialmente en áreas como inteligencia artificial, innovación educativa y emprendimiento. Entre las posibilidades se encuentran la realización de seminarios conjuntos, encuentros virtuales entre especialistas, clases compartidas e iniciativas de intercambio académico.

Al respecto, la rectora sostuvo que el desarrollo de una colaboración sostenible requiere avanzar mediante iniciativas concretas, con objetivos claros y equipos responsables, que permitan dar continuidad a los vínculos establecidos.

Intercambio cultural y proyección para la comunidad tomasina

Junto con las actividades académicas, el programa contempló visitas a lugares emblemáticos de China, como la Montaña Amarilla y el pueblo de Hongcun, espacios que permitieron conocer parte de la riqueza patrimonial, arquitectónica y cultural del país.

Para la Dra. Echeverría, estas instancias complementan el aprendizaje académico y contribuyen a comprender mejor a las personas y comunidades con las que se busca construir relaciones de cooperación. “El intercambio cultural ayuda a comprender a las personas con quienes queremos construir una relación académica. Su historia, su patrimonio y su manera de habitar los espacios también forman parte de esa conversación”, expresó.

De regreso en Chile, uno de los principales desafíos será compartir los aprendizajes con los equipos académicos y directivos, promoviendo espacios de intercambio en torno a la innovación educativa, la inteligencia artificial y la experiencia estudiantil. También destacó la importancia de que estas oportunidades puedan extenderse a distintas sedes y disciplinas de la institución.

En este sentido, vinculó la experiencia con el propósito de avanzar hacia una Red Transformadora, conectando las capacidades institucionales y los vínculos internacionales con las necesidades de los territorios.

Finalmente, la rectora invitó a académicos, colaboradores y estudiantes a abrirse a nuevas experiencias de internacionalización, destacando que estas oportunidades no necesariamente requieren viajar al extranjero, sino que también pueden desarrollarse desde las aulas, mediante proyectos compartidos, conversaciones con estudiantes de otros países y actividades interculturales.

“Regreso con una convicción renovada: para conducir una institución educativa también hay que darse el tiempo de aprender de otros”, señaló, agregando que el desafío es transformar lo vivido en iniciativas que acerquen a los equipos y generen nuevas oportunidades para los estudiantes, contribuyendo al propósito institucional de transformar la vida de las personas para que ellas transformen sus entornos.