Durante su carrera profesional se ha desempeñado como docente en establecimientos educacionales públicos y privados en la región de la Araucanía y Metropolitana, desde segundo ciclo básico a enseñanza media, en las modalidades científico-humanista y técnico- profesional. Ha dictado clases en preuniversitario y ha trabajado como docente en aula multigrado para un colegio hospitalario de la Fundación Carolina Labra Riquelme. Trabajó como evaluadora y coordinador simce.
Actualmente se desempeña como Directora del Centro de Aprendizaje en Santo Tomás sede Punta Arenas.
En la educación superior, un modelo de formación basado en el desarrollo de competencias se fundamenta en una concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Sin duda, lo anterior requiere la apropiación de estrategias metodológicas que estimulen el protagonismo del estudiante en interacción con sus pares. Para ello, es necesario que el cuerpo docente internalice una concepción del aprendizaje…
En la educación superior, un modelo de formación basado en el desarrollo de competencias se fundamenta en una concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Sin duda, lo anterior requiere la apropiación de estrategias metodológicas que estimulen el protagonismo del estudiante en interacción con sus pares. Para ello, es necesario que el cuerpo docente internalice una concepción del aprendizaje…