ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL DE SANTO TOMÁS VIÑA DEL MAR RECIBEN FONDOS POR TESIS CON ENFOQUE DE GÉNERO

Constanza Valencia y Valentina Berríos, estudiantes de quinto año de Trabajo Social de la Universidad Santo Tomás Viña del Mar, fueron seleccionadas como beneficiarias del concurso “Tesis de Pre y Postgrado con Enfoque de Género”, reconocimiento que destaca investigaciones que incorporan esta perspectiva en su desarrollo.

La investigación presentada por las estudiantes aborda las violencias de género en entornos digitales, con especial atención a los discursos y dinámicas presentes en TikTok, plataforma que forma parte de la vida cotidiana de millones de jóvenes. A través de su trabajo, Constanza y Valentina buscaron identificar aquellas formas más sutiles de violencia que pueden reproducirse en el espacio digital, como el sexismo, los celos, la normalización de la misoginia y los discursos de odio.

La motivación surgió también desde su propia experiencia como mujeres jóvenes y usuarias de plataformas digitales. “Comenzamos a notar la influencia que el contenido digital tiene en la construcción de las relaciones interpersonales en las juventudes”, explican las estudiantes, quienes plantearon la necesidad de poner en palabras aquellas situaciones que, pese a estar presentes en la interacción cotidiana, muchas veces pasan inadvertidas o son normalizadas.

Una investigación que busca trascender el aula

Para las estudiantes, la posibilidad de participar en el concurso surgió gracias a su profesora guía, María José Herrera Lillo, quien las incentivó a proyectar su investigación más allá del proceso de titulación y a comprenderla como una herramienta capaz de aportar al debate social.

“Nos incentivó a mirar nuestro trabajo no solo como un requisito para titularse, sino a visualizar nuestra investigación como un conocimiento que debía ser transmitido a la sociedad de manera cercana”, señalan.

Desde esa perspectiva, decidieron postular al concurso con la convicción de que el sexismo y las violencias presentes en los espacios digitales constituyen una problemática que requiere mayor visibilización, investigación y acción institucional.

La docente guía valoró especialmente el proceso desarrollado por ambas estudiantes y destacó su compromiso con una problemática contemporánea. “Demostraron un alto nivel de compromiso, rigor metodológico y una destacada capacidad analítica para abordar un fenómeno tan complejo como las violencias de género en los entornos digitales”, señaló.

Asimismo, destacó el aporte de la investigación al desarrollar un análisis de los discursos de odio presentes en plataformas como TikTok, relevando la capacidad de las estudiantes para generar conocimiento situado y pertinente respecto de las nuevas dinámicas sociales que enfrentan las juventudes.

Trabajo Social y perspectiva de género

Para Constanza y Valentina, abordar las violencias de género digitales desde el Trabajo Social permite comprender que las plataformas digitales no forman espacios aislados de la vida social, sino territorios donde también se reproducen desigualdades y distintas formas de violencia.

En este sentido, consideran que la disciplina puede contribuir tanto a la investigación de estas nuevas dinámicas como al diseño de estrategias de prevención, acompañamiento y educación, especialmente mediante herramientas de alfabetización digital con perspectiva de género.

“Comprender lo digital como un campo de intervención permite no solo diagnosticar e investigar estas nuevas dinámicas de opresión, sino también diseñar estrategias situadas de acompañamiento, prevención y difusión de conocimiento”, plantean.

La directora de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Santo Tomás, María Isabel Muñoz Jaime, destacó que la perspectiva de género constituye actualmente un componente transversal de la formación profesional.

“Con la implementación del nuevo plan de estudios, las temáticas de género dejaron de ser asignaturas electivas para consolidarse como un contenido transversal y troncal en la formación profesional”, explicó, destacando que este enfoque contribuye a la restitución de derechos sociales históricamente vulnerados y al abordaje de las realidades de mujeres, diversidades, disidencias y masculinidades.

La directora valoró además que este reconocimiento se obtenga por segundo año consecutivo por estudiantes de Trabajo Social de Santo Tomás Viña del Mar, señalando que “representa la confirmación, consolidación y transversalización de esta línea formativa” y permite generar conocimiento situado a partir de investigaciones que relevan la importancia de la perspectiva de género.

Un reconocimiento que proyecta nuevas acciones

Para las estudiantes, el premio representa tanto un reconocimiento académico como una oportunidad para continuar visibilizando una problemática que consideran urgente.

“Es una reivindicación y un acto de justicia hacia todas las mujeres e identidades disidentes que han sufrido violencia digital sin ser escuchadas ni validadas”, expresan.

El logro adquiere además un significado especial para ambas, quienes desarrollaron juntas la investigación durante su paso por la carrera “Haber ganado juntas lo hace aún más significativo”, señalan.

De esta manera, el reconocimiento obtenido por Constanza Valencia y Valentina Berríos no solo pone en valor el trabajo realizado durante su formación en Trabajo Social, sino que también proyecta una investigación con vocación de impacto social y reafirma el compromiso de la carrera con la generación de conocimiento que contribuya a comprender y transformar las problemáticas que atraviesan a las nuevas generaciones.