Santo Tomás Educación Continua junto a CONADI promueven la revitalización de la lengua Aymara a través de diplomado para las ELCI de la Región de Arica y Parinacota

El Diplomado en Lengua Aymara y Didáctica Intercultural para Educadores de Lengua y Cultura Aymara (ELCI) que imparte Santo Tomás Sede Arica, es una iniciativa que ha permitido fortalecer las competencias lingüísticas, culturales y pedagógicas de quienes trabajan en la enseñanza y preservación de la lengua aymara en establecimientos de la región.

El programa, de carácter presencial y con una duración de seis meses, estuvo dirigido las ELCI de la región, que cumplen un rol esencial en la transmisión de la lengua y la cosmovisión aymara dentro del aula. A través de sus cuatro módulos —Cultura Aymara; Interculturalidad e Inclusión; Lingüística General Aymara; y Didáctica y Planificación Intercultural para nivel preescolar—, los participantes han podido integrar conocimientos teóricos y prácticos que promueven una educación más inclusiva y con pertinencia territorial.

La profesora del módulo Lingüística General Aymara, Estela Gamero López, manifestó que “gracias a este curso y a Santo Tomás, logramos llegar a comunidades abandonadas, donde muchas veces no hay inclusión social. Además, logramos rescatar fortalezas que tenemos como educadores tradicionales y capacitar a otros para poder seguir transmitiendo esta cultura”.

Gamero López, agregó que este tipo de actividades son útiles para toda la población de Arica y Parinacota y comentó que “muchas veces hay personas que a lo mejor son descendientes de alguna comunidad indígena y que no lo saben, así que los invito a participar de estos espacios, que son muy acogedores”.

Por el lado del alumnado, Paola Supanta, quien se desempeña como Educadora de Lengua y Cultura Indígena (ELCI) en la JUNJI, comenta que “mis padres son hablantes aymara, por lo que crecí en ese mundo. Aun así, me faltaba fluidez, y este diplomado ha sido una gran oportunidad para perfeccionarme y reconectarme con mis raíces”.

El programa no solo ha profundizado en los aspectos lingüísticos y culturales, sino también en herramientas pedagógicas que permiten incorporar la lengua dentro del currículum nacional.

“Pudimos revisar cómo aplicar la lengua en el contexto educativo formal, lo que es fundamental para nuestro trabajo como ELCI. Los profesores debemos dominar nuestras lenguas originarias, no solo las extranjeras”, señal Paola Supanta.

A través de metodologías activas y experienciales, el diplomado ha fomentado la creación de material didáctico y la elaboración de recursos educativos que promueven el aprendizaje comunitario y el rescate cultural.

“Con este programa, Santo Tomás reafirma su compromiso con la educación intercultural, contribuyendo a la preservación de la lengua aymara y al fortalecimiento de la identidad cultural del norte de Chile, en un trabajo en conjunto con CONADI quienes día a día mantienen viva la enseñanza de este patrimonio ancestral”, finalizó la directora de Capacitacion y Educación Continua Silvana Pérez Cruces.