Estudiantes del Liceo Luis Alberto Barrera participaron de un taller de mini paneles solares

Estudiantes de la carrera de técnico en gestión en Medio Ambiente, junto a la directora de Carrera Javiera Pineda y el docente Luis Ojeda dictaron un taller sobre mini paneles solares a los alumnos del segundo año medio B del Liceo Luis Alberto Barrera. La instancia consistió en dos partes, la primera teórica en donde les explicaron sobre las energías renovables, para luego pasar a mostrarles los artefactos que funcionaban en base a la luz.

“Construyendo mini paneles solares” es un proyecto que fue postulado a los fondos concursables internos de Vinculación con el medio y que resultó adjudicado. La instancia se dividió en dos etapas, la primera que fue desarrollada durante el primer semestre donde los estudiantes de la carrera trabajaron internamente con Luis Ojeda, docente de la carrera y con quien profundizaron sobre la temática de energías renovables. Para el segundo semestre, siguió el trabajo de forma interna, pero culminó en un taller en el liceo Luis Alberto barrera con el objetivo de traspasar los conocimientos abordados durante el año a estudiantes de enseñanza media.

A los alumnos, se les enseñó sobre las partes del robot, que rol tienen, cómo funciona el sistema y cómo se convierte en energía. Para ver sus usos a futuro, y como de alguna manera, estudiantes de enseñanza media vean cómo lo pueden llevar a su día a día.

Luis Ojeda, docente que acompañó este proceso del proyecto, explica que aquello consiste

“en difundir y promover las energías limpias hacia los establecimientos educacionales, y para ello se adquirieron unos kits robot, que funcionan con pequeños mini paneles que a partir de la radiación solar generan un movimiento en los artefactos, y ellos se van desplazando. Estos kits, tienen la ventaja que, pueden formar 14 figuras distintas, así que trajimos esta actividad al liceo, y les mostramos un poco el propósito y que funcionalidad tienen los paneles, cómo se pueden aprovechar en los hogares, para producir energías limpias que es lo que todos promovemos”.

Dentro del proyecto, también participaron estudiantes egresadas de la carrera de técnico en gestión de medio ambiente. Pamela Rebolledo, egresada y participante explicó que “la idea de esto era darle una introducción para demostrar la función básica de un panel solar, cómo funcionan y tener una idea de uso de energía renovable; lo que sucede con el pequeño bot, es que a través del panel, ya se sabe que tiene electrones los cuales se mueven a través de los fotones del sol, lo que genera energía continua y mueve el corazón del bot. Dependiendo del modelo, es su movimiento, con algunos modelos se necesita un poco más de energía, pero la idea es mostrar lo básico del funcionamiento”. De igual forma, otra estudiante egresada participante, Catalina Leiva, destacó que “lo importante de este proyecto, es destacar el uso de fuentes de energías renovables limpias, e insertar estos nuevos modelos a la educación media, mediante el uso del robot, que trasforma el uso de energía solar a energía mecánica. El proyecto es llevar educación de energías renovables”.

Dentro de los alumnos de enseñanza media que participaron, Byron Delgado, comentó que la encontró muy entretenida, porque “es una actividad nueva acá en el liceo, que no se había hecho antes, o por lo menos yo no lo había hecho, y encontré muy interesante la manera en que se mueva con luz, un objeto”.

Finalmente, ambas estudiantes egresadas destacan la experiencia como positiva. “Es una buena experiencia, para nosotros que ya estamos tituladas, nos da herramientas para poder general educación ambiental en colegios o jardines, o con personas que estén interesadas en lo que es energías renovables, entonces nos da una buena oportunidad para desarrollar nuestras habilidades blandas en ese sentido”, manifestó Leiva, y por su lado, Rebolledo contó que “yo nunca había tenido un panel solar a mi disposición, y fue una buena oportunidad porque, a pesar de que uno sabe lo básico y lo técnico, y lo puedes buscar en internet y saber cómo funciona, tenerlo y poder armarlo – porque los mini paneles se arman desde cero – es interesante y llama mucho la atención, y si yo fuera más joven y estuviera en el liceo igual estaría eufórica armando esto. Así que, es muy interesante, entretenido y una buena oportunidad para aprender.”