Estudiantes de Trabajo Social fortalecen su formación comunitaria junto al Centro Día Municipal de Arica

Durante octubre y noviembre, los y las estudiantes de 2º año de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Santo Tomás, vivieron una enriquecedora experiencia formativa junto al Centro Día de la Municipalidad de Arica. La actividad se desarrolló en el marco de la asignatura de Gestión Social y bajo la metodología de Aprendizaje más Servicio (A+S), dirigida por la docente Dominique Rivera Henríquez.

El proceso comenzó en el aula con un primer acercamiento al socio comunitario Centro Municipal Calle, donde la encargada, Sra. Stella Contreras Oyarzo, y la profesional social, Sra. Carola Narváez Oviedo, compartieron sus experiencias y explicaron el funcionamiento del programa. En esta instancia, se abordaron objetivos, lineamientos, roles y estructura organizacional, complementando con actividades de simulación sobre entrevistas, acompañadas por el actor Martino Viguera y la docente de la asignatura.

Posteriormente, los y las estudiantes visitaron el Centro Día Municipal para conocer su infraestructura y las labores del equipo de Trabajo Social, además de participar en una actividad colaborativa junto al socio comunitario.

La encargada de la actividad y docente de Trabajo Social UST, Dominique Rivera Henríquez, se mostró feliz por esta jornada: “Estamos muy contentos y agradecidos con el Centro Municipal Calle por su disposición y apoyo durante esta valiosa jornada A+S, que sin duda fortalece el aprendizaje y la vocación de servicio de nuestros estudiantes”, señaló.

En terreno, los y las estudiantes aplicaron una ficha de caracterización a personas en situación de calle, promoviendo la participación activa, la empatía y el compromiso con la justicia social. Este espacio permitió reforzar su formación práctica y su responsabilidad social, generando un aporte significativo a la comunidad. Además, como aporte a la colaboración realizada por los/as estudiantes, el Centro Día Municipal entregará un certificado de participación y cooperación.

Esta experiencia reafirma la importancia de vincular el aprendizaje con las necesidades reales del entorno, permitiendo que nuestros estudiantes desarrollen competencias profesionales desde una mirada humana y comprometida. Instancias como ésta fortalecen su rol futuro en el trabajo comunitario y consolidan el sello social de la Universidad Santo Tomás.