Estudiantes de Técnico en Educación Especial de Santo Tomás promueven el bienestar de las personas mayores con taller de estimulación cognitiva

Con una jornada que combinó baile, juegos y aprendizaje, estudiantes de primer año de Técnico en Educación Especial participaron en una actividad orientada a fortalecer el desarrollo cognitivo y la autonomía de las personas mayores de la Casa del Adulto Mayor.

La iniciativa, organizada por Vinculación con el Medio (VcM) junto a la carrera de Técnico en Educación Especial, contempló un taller teórico-práctico de estimulación cognitiva y pensamiento matemático, en el que las personas mayores participaron en dinámicas diseñadas para ejercitar el pensamiento lógico-matemático de manera entretenida y participativa.

Durante la jornada, el baile y los juegos cognitivos permitieron generar un espacio de encuentro e interacción entre las estudiantes y las personas mayores, promoviendo la participación, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales.

La actividad también brindó a las estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos en un contexto práctico, fortaleciendo sus competencias técnico-sociales y su experiencia formativa mediante el trabajo directo con la comunidad.

Elisa Cisterna, usuaria de la Casa del Adulto Mayor, valoró positivamente la experiencia y destacó la cercanía de las estudiantes durante el encuentro.

“Me voy muy contenta, porque fue una experiencia muy entretenida y enriquecedora. Compartimos un momento de baile y luego participamos en juegos de estimulación cognitiva que nos permitieron ejercitar la mente de una manera dinámica y divertida. Las alumnas fueron muy amables y cariñosas con nosotras, lo que hizo que la actividad fuera aún más agradable. Sin duda, volvería a participar si me invitan nuevamente a una iniciativa como esta”, comentó.

La jornada permitió compartir el aprendizaje, en la que el baile y los juegos se convirtieron en una oportunidad para ejercitar la mente, fortalecer vínculos y disfrutar de nuevas experiencias. Para las estudiantes, además, fue una instancia para acercarse a la realidad de las personas mayores y poner en práctica sus conocimientos en un ambiente de participación y cercanía.