Seminario de Orientadores reunió a comunidades educativas para reflexionar sobre bienestar y nuevos desafíos en la educación

La jornada organizada por la Dirección de Admisión de Santo Tomás Talca contó con la participación del doctor en Psicología Felipe Lecannelier, quien abordó la necesidad de avanzar hacia entornos educativos que prioricen el bienestar, los vínculos y el desarrollo integral de los estudiantes.

Orientadores, docentes y representantes de establecimientos educacionales participaron en el Seminario de Orientadores 2026 de Santo Tomás Talca, instancia que buscó entregar herramientas para abordar los desafíos que actualmente enfrentan las comunidades educativas, especialmente aquellos relacionados con el bienestar, la convivencia escolar y el acompañamiento de niños, niñas y jóvenes.

Bajo el lema “Orientar el futuro es acompañar el presente”, la jornada contó con la exposición de Felipe Lecannelier, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias de la Universidad de Chile, quien presentó una mirada crítica sobre algunos de los paradigmas tradicionales de la educación y planteó alternativas orientadas hacia una formación centrada en las personas.

Durante su presentación, el especialista abordó la relación entre rendimiento académico, bienestar y desarrollo integral, además de profundizar en la importancia de los vínculos y de generar ambientes educativos que permitan disminuir el estrés y favorecer las capacidades de los estudiantes.

“La charla tenía dos partes. Una, tratar de destapar la crisis de la educación y toda la evidencia y modelos que plantean que no hay claridad de que esta educación realmente esté educando y creando seres inteligentes, reflexivos y creativos”, explicó Lecannelier.

En una segunda parte, el expositor compartió recomendaciones basadas en investigaciones y revisiones de estudios orientadas a repensar la experiencia educativa. “Cómo mirar una nueva educación que ponga el acento, no en la nota, sino en el bienestar de las personas, en los vínculos y en el movimiento corporal. Es decir, cómo crear entornos donde los estudiantes y los adultos no se sientan deshumanizados ni estresados”, señaló.

El director de Admisión de Santo Tomás Talca, Mauricio Labra, explicó que la actividad forma parte de un ciclo de encuentros dirigido a orientadores, docentes y comunidades educativas, cuyo propósito es contribuir con herramientas que permitan enfrentar problemáticas presentes en los establecimientos.

“Esta idea nace de la necesidad de poder dar herramientas a las personas que trabajan en educación para llevar de mejor forma una realidad que tiene que ver con la violencia escolar”, indicó Labra, agregando que la vinculación con los colegios busca ir más allá del proceso de admisión y generar espacios que aporten directamente a sus comunidades.

Desde esa perspectiva, destacó la importancia de acompañar a los estudiantes frente a situaciones como el bullying y el ciberacoso, fortaleciendo el rol de quienes trabajan diariamente con ellos.

La jornada también permitió recoger las experiencias de orientadores de establecimientos de la Región del Maule. Gabriel Hernández, orientador del Liceo San Clemente Entre Ríos, valoró especialmente que la exposición estuviera respaldada por investigación y evidencia científica.

“Hay detrás de esto muchos estudios científicos y una metodología bien acabada. Los resultados de tantos años nos dicen que las cosas tienen que ir por otro camino”, comentó. Para el profesional, uno de los principales desafíos está en avanzar gradualmente hacia nuevas formas de comprender los procesos educativos y la evaluación.

Por su parte, Dominic Bustamante, orientadora del Colegio Los Agustinos de Maule, destacó la importancia de comenzar este trabajo desde edades tempranas.

“Yo creo que hay que trabajar desde la infancia. Muchas veces el trabajo se enfoca en la enseñanza media y en el área vocacional, pero realmente el trabajo está en la infancia: abordar la ansiedad académica y disminuir la presión asociada a las notas”, señaló.

El Seminario de Orientadores 2026 se consolidó así como un espacio de encuentro entre Santo Tomás Talca y las comunidades educativas de la zona, promoviendo la reflexión en torno a los desafíos de la educación y la importancia de generar entornos que favorezcan el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes.