Sede Santiago Centro celebró el Día Internacional del Libro con una jornada de conversatorios y exposiciones

En el marco del Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor, el IP-CFT Santo Tomás Santiago Centro desarrolló una jornada conmemorativa que reunió a estudiantes, docentes y autoridades en torno a la lectura, la reflexión y el conocimiento.

La actividad, organizada por la Biblioteca de la sede, puso en valor el rol de los libros y las bibliotecas como pilares fundamentales en la formación académica, promoviendo además espacios de diálogo interdisciplinario y reflexión social, con dos conversatorios, líderados por las áreas de Gastronomía y Ciencias Sociales, presentados por el director de Formación e Identidad, Patricio Ibarra. 

La jornada también contó con la exposición de libros ilustrados del artista Jim Basai, creador de SIDERALIX COMICS y ejemplares de libros de las áreas de Ciencias Sociales y Gastronomía que se encuentran en Biblioteca, para acceso de todos los estudiantes.

Reconocimiento a usuarios destacados de Biblioteca

Durante la jornada, la jefa de Biblioteca, Olivia San Martín, encabezó la entrega de reconocimientos a los usuarios destacados del sistema bibliotecario, tanto en recursos físicos como digitales.

En la categoría de libros físicos, fueron reconocidos la estudiante de Técnico Veterinario, Nayareth Santander Pérez, y la docente de Inglés, Clarisa Zamudio González.

En tanto, en el uso de recursos digitales, los reconocimientos recayeron en la estudiante de Ingeniería en Informática, Shannon Benavides Viera, y el docente de Técnico Jurídico, Pablo Pávez Toledo.

Este reconocimiento destacó el compromiso de la comunidad académica con el uso activo de la biblioteca como herramienta clave para el aprendizaje y desarrollo profesional.

Conversatorio sobre “Mujeres en la Gastronomía en Chile”

La jornada continuó con un conversatorio en torno al libro “Mujeres en la Gastronomía en Chile”, investigación liderada por las académicas Érica Salvaj y Blanca García Henche, que busca visibilizar el impacto de las mujeres en la cadena de valor alimentaria del país.

En esta instancia participaron tres académicas de la sede, Variña Astorga, directora del área Gastronomía, junto a la coordinadora Geraldine Huerta y la docente Beatriz Dinamarca, quienes forman parte de esta publicación.

Las académicas compartieron potentes mensajes sobre su rol como mujer, como chef y docentes formadoras, además de compartir importantes consejos para los estudiantes:

	«Hay que ser curioso, hay que buscar. Invitarlos a eso, a que aprovechen todo lo que hoy día tienen para poder ser tremendos profesionales, a encontrar lo que los hace feliz», señaló Astorga.
	“Descubran lo que les apasiona y atrévanse a vivir de eso. Trabajar en lo que amas no es un lujo, es lo que realmente te hace feliz. Prefiero ganar lo justo y ser feliz todos los días, haciendo lo que me apasiona, que tener mucho dinero y no disfrutar mi vida, enseñar me ha dado eso», expresó Dinamarca.
	«Sean exigentes con sus metas, pero también cariñosos con ustedes mismos. No todo tiene que pasar a tiempo perfecto, vivir también es darse espacio. Recuperen la capacidad de soñar, incluso en un mundo que no se detiene”, agregó Huerta.

El espacio fue moderado por la periodista y especializada en contenidos de Gastronomía, Cultura y Turismo, Paola Fernández Chamaca, quien guió la conversación destacando la importancia de construir relatos que conecten con la sociedad y releven el aporte femenino en distintas áreas del conocimiento.

El rector de la sede, Ricardo Lagos Sanhueza, agradeció profundamente lo compartido por las chef, indicando «me voy con el corazón lleno, porque he aprendido mucho de ustedes».

“Todos ustedes, como estudiantes, deben aprender bien la técnica: cómo se hace, el punto de cocción y todos esos aspectos que son fundamentales. Pero transmitir esa felicidad de la que habló Variña, ese propósito que mencionaba Geraldine y ese hacer bien las cosas que destacaba Beatriz, depende de lo que cada uno de nosotros, como seres humanos, propone. De lo que somos capaces de desarrollar”, agregó.

Al finalizar el encuentro, las autoras realizaron la donación de un ejemplar del libro a la biblioteca institucional, el cual fue recibido por el rector de la sede y la jefa de Biblioteca.

Análisis sociojurídico: Infancia y políticas públicas

En una segunda instancia, se desarrolló el conversatorio centrado en el libro “De la fragilidad a la participación”, del docente de Técnico Jurídico, Luis Humberto Cortés Olivares.

«El libro trata de los derechos de los niños, niñas y adolescentes a poder ser sujetos justamente de las políticas públicas, también como sujeto, formar parte de las decisiones en materia política, y por tanto, es un texto que yo los invito a leer, a buscarlo, a reflexionar y a aportar desde tu rol, tu carrera, tu espacio respecto de niños, niñas y adolescentes», señaló el autor y docente.

El diálogo abordó la participación de niños, niñas y adolescentes en las políticas públicas en Chile, desde un enfoque sociojurídico y de derechos, promoviendo una reflexión crítica sobre el rol de la infancia en la construcción de la sociedad.

La actividad contó con la participación de la docente del área de Ciencias Sociales, Montserrat Rivera López, especialista en infancia y adolescencia, y fue moderada por la coordinadora de la carrera de Técnico Jurídico, Allison Pastén.

«Que los docentes podamos generar estas instancias es fundamental para el crecimiento y desarrollo de nuestros estudiantes. Es necesario seguir impulsando este tipo de actividades, ya que permiten motivarlos a escribir y a desarrollar sus ideas», agregó la docente Rivera.

La jornada finalizó con preguntas de los propios estudiantes, que desde su curiosidad, demostraron la importancia de generar espacios donde la voz de niños, niñas y adolescentes sea considerada en la toma de decisiones.

«Fue una instancia de debate y reflexión que invitó a cuestionar el rol y la participación que hemos otorgado a niños, niñas y adolescentes en nuestro país, con miras a generar nuevas oportunidades y avanzar hacia una legislación que realmente los sitúe en el centro, más allá de posiciones políticas o contextos históricos, reconociéndolos como protagonistas fundamentales de nuestro futuro», finalizó la coordinadora, Allison Pastén.

Fomento lector y formación integral

A través de esta conmemoración, Santo Tomás Santiago Centro reafirma su compromiso con el fomento de la lectura y el fortalecimiento de espacios educativos que promuevan el pensamiento crítico, la participación y la formación integral de sus estudiantes.

Asimismo, se destacó el rol de la biblioteca institucional como un soporte clave para los procesos formativos, facilitando el acceso a recursos tanto físicos como digitales que enriquecen la experiencia académica.