La iniciativa busca dar valor a la cultura local a través de la implementación de un proyecto educativo eficiente y participativo.

Un importante proyecto se encuentra realizando la Escuela de Educación de Universidad Santo Tomás en relación a la entrega de asesoría técnica para el diseño e instalación de modelos de gestión escolar y curricular en escuelas rurales insulares de la comuna de Calbuco, donde  la Escuela Unificada de Isla Huar es el proyecto piloto.

La instancia, que se desarrolla de manera mancomunada con la Municipalidad de Calbuco, pretende capacitar, asesorar y monitorear a docentes y directivos, en la adquisición de prácticas para una gestión escolar y curricular eficiente y con pertinencia a comunidades rurales insulares.

Un proyecto educativo que une la tradición de ciento cincuenta años de historia con el inicio de una nueva etapa con una educación más pertinente a la realidad rural insular que contribuya al desarrollo sustentable de su comunidad.

Esto en respuesta a la necesidad de un currículum pertinente a la realidad rural insular, con sus respectivas particularidades culturales, que pueda ser una contribución para que los campesinos, lugareños, habitantes rurales, adquieran las herramientas necesarias para que, desde su realidad sociocultural, puedan enfrentar eficientemente los cambios de la sociedad global.

Así lo plantea el Jefe de la Carrera Educación Básica de Universidad Santo Tomás, Ramón Soto Marín,  “hoy es necesario dar verdadero valor a las diferentes culturas locales. Ello sólo es posible con educación de calidad, que integre criterios identitarios que den cuenta de la pertinencia y tenga como foco el desarrollo sustentable de la comunidad local.”

“Para ello se debe escuchar, conocer y comprender la problemática de las comunidades y traducirlas en un proyecto educativo eficiente con la participación de profesores comprometidos con la cultura”, agrega el académico.

En este contexto hasta ahora se han realizado diferentes instancias y avances en este proyecto educacional concernientes al diagnóstico de Necesidades Educativas Especiales ( NEE), a todos los estudiantes de acuerdo a la matricula 2012, con el propósito de implementar planes remediales para atender a las necesidades detectadas, cursos de Gestión Escolar y Curricular para docentes y directivos de escuelas rurales de la comuna de Calbuco, y entrevistas, Asambleas, Focus Group y análisis FODA con apoderados, profesores y asistentes. De esta gestión ya se entregó un primer borrador del documento en abril pasado.

La nueva Escuela Unificada de Isla Huar

Hoy la comunidad de Huar cuenta con una nueva escuela: La “Escuela Unificada de Isla Huar”, un edificio construido con los más altos estándares en edificación para atender a los 133 niños y niñas en edad escolar que todavía habitan la isla.

Con este nuevo centro escolar, ubicado en el mismo sitio de la antigua escuela de Quetrolauquén, se dan las condiciones para concentrar progresivamente estudiantes de las cinco antiguas escuelas de la isla en un mediano plazo.

En marzo del presente año, se da inicio a la unificación y, con ello se pone fin a una etapa de 151 años de tradición educativa, pues las antiguas escuelas de Alfaro y Quetrolauquén comparten el privilegio de ser las más antiguas por ser fundadas en 1864. Son estas comunidades educativas las que comienzan a dar vida a la Escuela Unificada de Isla Huar.

Un proyecto educativo que une la tradición de ciento cincuenta años de historia con el inicio de una nueva etapa con una educación más pertinente a la realidad rural insular que contribuya al desarrollo sustentable de su comunidad.