Universidad Santo Tomás La Serena conmemoró el Día de la Geología con charlas sobre riesgos naturales y patrimonio paleontológico

La jornada reunió a especialistas de Sernageomin, el Consejo de Monumentos Nacionales y la Universidad Católica del Norte, quienes compartieron sus experiencias profesionales y abordaron los desafíos de la geología en la región de Coquimbo.

Con el objetivo de acercar a los estudiantes al ejercicio profesional de la geología y destacar su aporte a la sociedad, la Universidad Santo Tomás La Serena conmemoró el Día de la Geología con una jornada de charlas que reunió a especialistas de distintas áreas de las ciencias de la Tierra.

La actividad, desarrollada el 28 de octubre en el marco de esta celebración, que se conmemora cada 17 de octubre, convocó a estudiantes de Geología, Ingeniería Civil de Minas e Ingeniería Civil Informática y Sistemas Inteligentes, además de integrantes de IP-CFT Santo Tomás y de la comunidad interesada en estas disciplinas.

El director del Área de Ingeniería de la UST La Serena, Jorge Morales, destacó la importancia de generar espacios de encuentro entre los estudiantes y profesionales que participan en la investigación y gestión de contingencias actuales. “Muy contento porque los estudiantes aprecian mucho esta instancia, la cual pueden compartir con profesionales que están trabajando en las contingencias del momento, haber tenido a Thyare del Consejo de Monumento Nacional, también tener a Natalia de Sernageomín, que está trabajando en riesgo geológico y también tener a Karen, que tiene un doctorado en ciencias de la Tierra, nos demuestra cómo nosotros estudiamos el pasado para intentar predecir el futuro y especialmente en este en este tipo de riesgos geológicos como son tsunamis, como son aluviones. Es muy importante.”

Entre las exposiciones destacó la presentación de Natalia Garrido, geóloga de Sernageomin, quien abordó los efectos de las remociones en masa registradas en la región de Coquimbo a raíz de las precipitaciones de julio. “La exposición del día de hoy trató de los efectos de remociones en masa en la región de Coquimbo desencadenadas por las precipitaciones de julio. Hicimos un recuento de algunas de las observaciones que hemos hecho como Sernageomin, cómo fue el trabajo durante la emergencia y de la respuesta que se ha dado hasta ahora. La atención de los estudiantes me parece maravillosa, creo que es un tema que despierta harto entusiasmo, es muy atingente a lo que estamos viendo acá en la región, así que espero haber motivado a algunos estudiantes a que sigan la línea de la geología”, detalló la profesional.

La jornada también contó con la participación de Karen Araya, doctora en Geociencias y asistente de investigación de la Universidad Católica del Norte, quien compartió su experiencia en investigación y destacó la importancia de acercar el conocimiento científico a los estudiantes y a la comunidad. “Realmente fue agradable, pude responderles, creo que se fueron interesados en lo que estaba haciendo, así que realmente fue una buena idea. Es importante llevar la academia hacia las personas, hacia los estudiantes o la gente que realmente se quiera dedicar a esto para poder generar más recursos, más información que nos sirva para los gobernar, para gestionar cosas”

El cierre de la jornada estuvo a cargo de Thyare Villagrán, paleontóloga de la Oficina Técnica Regional del Consejo de Monumentos Nacionales en Coquimbo, quien explicó el trabajo de los paleontólogos en Chile, el marco normativo que regula esta actividad y su propia experiencia profesional. “Entrar un poco a explicar lo que hacen los paleontólogos en Chile, cómo se desarrolla la paleontología en Chile, cuál es su marco normativo, explicarles también un poco de mi rol en el Consejo de Monumentos. para que los chicos aprendan no solamente conocimientos teóricos de la universidad, sino también cómo es la aplicación y en la vida diaria en el trabajo en el fondo, cómo saber a qué ellos van a poder dedicarse o cuáles son las opciones a las que ellos se pueden especializar o desarrollarse en la vida”.

La actividad permitió complementar la formación académica con experiencias concretas del mundo laboral, mostrando a los futuros profesionales los distintos ámbitos en que pueden desempeñarse y el impacto de las ciencias de la Tierra en la comprensión del entorno, la protección del patrimonio y la prevención de riesgos naturales.