Trabajo Social UST La Serena impulsa intervención comunitaria en jardines infantiles de La Serena y Coquimbo

36 estudiantes desarrollarán talleres de fortalecimiento para Centros de Padres y Apoderados en el marco del programa institucional “Creciendo Juntos”.

Con el objetivo de fortalecer la participación de las familias en las comunidades educativas y promover experiencias de aprendizaje vinculadas al territorio, la carrera de Trabajo Social de la Universidad Santo Tomás sede La Serena sostuvo una reunión de coordinación con directoras de ocho jardines infantiles de la conurbación La Serena-Coquimbo, instancia que marcó el inicio de una nueva intervención comunitaria enmarcada en el programa institucional “Creciendo Juntos”.

La jornada, realizada el pasado 2 de junio, reunió a representantes de los establecimientos de educación parvularia y al equipo académico de la carrera para coordinar las acciones que desarrollarán durante este mes 36 estudiantes de la asignatura Aprendizaje más Servicio (A+S), quienes implementarán talleres orientados al fortalecimiento de los Centros de Padres y Apoderados.

Durante la reunión se definieron fechas de ejecución, metodologías de trabajo y objetivos de intervención, con el propósito de responder a las necesidades particulares de cada comunidad educativa y potenciar la participación activa de madres, padres y apoderados en los procesos formativos de niños y niñas.

La iniciativa forma parte de la metodología de Aprendizaje más Servicio, estrategia educativa que busca integrar los contenidos académicos con experiencias reales de trabajo comunitario. De esta manera, los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar herramientas propias de la disciplina en contextos concretos, contribuyendo al mismo tiempo al desarrollo de organizaciones y comunidades del territorio.

Los talleres contemplan actividades participativas enfocadas en fortalecer la organización, el liderazgo y la capacidad de gestión de los Centros de Padres y Apoderados, promoviendo espacios de colaboración entre las familias y los equipos educativos de los jardines infantiles.

Desde la carrera de Trabajo Social destacaron que este tipo de experiencias permiten consolidar el compromiso institucional con la Vinculación con el Medio, favoreciendo una formación profesional basada en la responsabilidad social, la reflexión crítica y el trabajo colaborativo con las comunidades.

Asimismo, el trabajo conjunto con los establecimientos educacionales busca generar un impacto positivo en el bienestar de las familias, fortaleciendo redes de apoyo y promoviendo una mayor participación en los procesos de desarrollo integral de niños y niñas.

A través de esta intervención, la Universidad Santo Tomás reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos sociales de su entorno, aportando desde su quehacer al fortalecimiento de las comunidades y al desarrollo regional.