Santo Tomás Viña del Mar impulsa diálogo estudiantil sobre valores y sellos institucionales

La jornada reunió a 43 estudiantes de distintas carreras en un espacio de reflexión guiado por facilitadores de Psicología, con el objetivo de fortalecer la identidad institucional y promover la conversación en torno a los valores de la comunidad educativa.

Santo Tomás Viña del Mar desarrolló la jornada “Diálogo sobre Valores y Sellos Institucionales”, instancia que contó con la participación de estudiantes de las carreras de Kinesiología, Trabajo Social, Fonoaudiología, Nutrición y Dietética, Tecnología Médica y Psicología. La actividad fue guiada por facilitadores y facilitadoras de la carrera de Psicología, generando un espacio de conversación, reflexión y construcción colectiva en torno a los valores institucionales.

El objetivo de esta iniciativa fue fortalecer la comprensión y apropiación de los sellos institucionales, promoviendo el análisis crítico y la mejora continua de la identidad de la comunidad educativa, en un proceso que se desarrolla a nivel nacional desde Arica a Punta Arenas. En este contexto, el director de Formación e Identidad de la sede Viña del Mar, Pedro Mayorga Cordero, explicó que la actividad “nace de la Dirección Nacional de Formación e Identidad” y busca “generar diálogos acerca de nuestros valores institucionales”, tales como fraternidad, solidaridad, amor a la verdad, excelencia, esfuerzo, respeto e inclusión, destacando además que estos espacios permiten “escuchar las visiones de los estudiantes” para la toma de decisiones institucionales.

Desde la experiencia estudiantil, Giovanni Bernal, alumno de segundo año de Psicología, valoró la instancia como un espacio de diálogo abierto, señalando que “se da la oportunidad de conversar y sacar a relucir la opinión que uno tiene”, destacando el ambiente “cálido y empático” del grupo. En la misma línea, Camila Díaz, estudiante de Fonoaudiología, destacó que la actividad permitió contrastar experiencias y reflexionar sobre la presencia de los valores en la vida universitaria, afirmando que estas instancias “permiten llevar los valores a la práctica”.

Por su parte, Benjamín Ortiz, estudiante de Psicología, señaló que la actividad permitió “recopilar opiniones respecto al sello de la universidad de manera grupal”, generando debate en torno a temáticas como la seguridad y la aplicación de los valores institucionales. En ese sentido, añadió que estos principios “se manifiestan mucho en los profesores”, destacando su rol como principales transmisores dentro del aula, y valorando positivamente la existencia de espacios de participación y conversación estudiantil.

La jornada fue destacada por los participantes como una instancia significativa de encuentro entre carreras, que permitió reforzar el sentido de comunidad y contribuir al desarrollo de una identidad institucional compartida.