Santo Tomás Los Ángeles desarrolló jornada de “Diálogo Sello” para fortalecer la reflexión y participación de la comunidad educativa

Con el propósito de fortalecer la identidad institucional y fomentar la participación de su comunidad educativa, Santo Tomás Los Ángeles se sumó a la jornada nacional “Diálogo Sello”, iniciativa impulsada por la Dirección Nacional de Formación e Identidad.

La actividad convocó a estudiantes, docentes, colaboradores y funcionarios, quienes participaron activamente en espacios de conversación y reflexión orientados a profundizar en los valores que dan sentido al proyecto educativo de Santo Tomás.

Los participantes compartieron experiencias y puntos de vista respecto a cómo se expresan en la vida cotidiana principios fundamentales como el amor a la verdad, la excelencia y el esfuerzo, la fraternidad y solidaridad, además del respeto y la inclusión. Las distintas dinámicas grupales permitieron identificar prácticas que fortalecen estos valores, así como desafíos y oportunidades para seguir consolidándolos dentro de la comunidad tomasina.

Para María Echeverría, estudiante de Servicio Social, la experiencia constituyó una valiosa oportunidad para expresar opiniones y abordar temas que muchas veces no se conversan en otros espacios. “Es una muy buena instancia porque podemos dar nuestra opinión, decir lo que a lo mejor nos hace falta y también recalcar nuestro sello. Se agradece mucho que se generen estos espacios y que podamos conversar entre todos”, señaló. Asimismo, destacó el carácter transformador de la actividad, indicando que permite a los estudiantes abrirse y compartir experiencias en un ambiente de confianza y respeto.

Una visión similar compartió Cristina Monsalve, estudiante de Técnico en Trabajo Social, quien valoró la posibilidad de participar en instancias que fortalecen la comunicación entre los distintos integrantes de la comunidad educativa.

“Estos espacios son muy necesarios porque nos permiten identificar lo que estamos haciendo bien y aquello que debemos mejorar. Son oportunidades para crecer como institución y también como personas”, expresó. Además, destacó que actividades como esta permiten que los estudiantes se sientan escuchados y considerados en los procesos institucionales.

La metodología contempló instancias de diálogo guiado, trabajo colaborativo y síntesis de ideas, favoreciendo un ambiente de escucha activa y respeto mutuo. Este enfoque permitió recoger diversas perspectivas y promover una reflexión colectiva sobre el rol que cada uno cumple en la construcción de una comunidad educativa comprometida con la formación.

Patricia Gómez, directora de carrera de Trabajo Social y facilitadora de uno de los grupos de diálogo, destacó el alto nivel de participación y reflexión demostrado por los asistentes. “Creo que es un espacio muy productivo en cuanto a la conversación y la escucha de todos quienes participaron. Existe una reflexión muy positiva respecto al sello Santo Tomás por parte de estudiantes, docentes y directivos”, afirmó.

La académica agregó que estas instancias también permiten identificar oportunidades para fortalecer la formación desde las asignaturas y las actividades de vinculación con el medio. “Los estudiantes valoran mucho estos espacios y, como docentes, nos permiten conocer sus percepciones y cómo podemos seguir reforzando los valores institucionales en nuestra labor cotidiana”, sostuvo.

Desde la organización destacaron que “Diálogo Sello” constituye una instancia clave para conocer las percepciones y experiencias de quienes forman parte de Santo Tomás, aportando insumos relevantes para fortalecer el sello formativo que caracteriza a la institución.