Ingeniería Comercial fortalece la formación investigativa de sus estudiantes durante las vacaciones de invierno

Por tercer año consecutivo, la carrera de Ingeniería Comercial de Santo Tomás La Serena desarrolla una iniciativa que permite a sus estudiantes integrarse a proyectos de investigación reales, fortaleciendo sus competencias y acercándolos al trabajo científico aplicado.

Durante tres semanas, estudiantes de Ingeniería Comercial de Santo Tomás La Serena participaron en una pasantía de investigación orientada a fortalecer sus conocimientos y habilidades en esta área, experiencia desarrollada en el marco del Concurso de Inserción de Estudiantes en Líneas de Investigación e Innovación, impulsado por la Dirección General de Investigación e Innovación (DGII) de la Vicerrectoría Académica, de Investigación y Postgrado.

La iniciativa, que comenzó en 2024 y que este año desarrolla su tercera versión, contempla además un incentivo financiero para los estudiantes seleccionados, permitiéndoles aprovechar el periodo de vacaciones de invierno para incorporarse a proyectos de investigación y trabajar directamente junto a docentes investigadores.

En esta oportunidad, la experiencia estuvo enfocada en temáticas vinculadas con la competitividad y el comercio internacional, incorporando a los estudiantes a un proyecto de investigación relacionado con la valorización de productos regionales, específicamente la miel del desierto de Atacama.

Para el académico e investigador de Ingeniería Comercial, Dr. Wilmer Guevara, uno de los principales aspectos de esta versión fue el creciente interés de los propios estudiantes por participar en investigación. “Es la tercera generación de estudiantes que recibimos y que realizan una pasantía exitosa, con resultados tangibles en investigación. Este año, a diferencia de los anteriores, ocurrió algo diferente: por primera vez los estudiantes se interesaron de manera autónoma. No hubo que convocarlos, sino que ellos se acercaron a nuestro departamento buscando realizar actividades de investigación”.

El académico destacó que esta motivación permitió articular la participación de los jóvenes con un proyecto que actualmente desarrolla la carrera, aprovechando la instancia para entregarles experiencia concreta en investigación aplicada. “Se busca poner en valor los atributos que tiene un producto, en este caso la miel del desierto de Atacama, que además es parte de un proyecto que tenemos adjudicado en el marco de la Fundación para la Innovación Agraria (FIA). Aprovechamos también para insertar a estudiantes en esto, porque no solamente se trata de obtener recursos financieros, sino de lograr que los estudiantes participen en los proyectos que estamos desarrollando”, explicó Guevara.

Uno de los participantes fue Alain Delgado, estudiante de tercer año de Ingeniería Comercial, quien valoró la posibilidad de enfrentarse a una experiencia diferente a las actividades habituales de aula. “Fue una experiencia bastante entretenida. Fue algo que no se ve durante las clases, porque fue un tipo de investigación distinta a la que normalmente se realiza. No solo se trataba de buscar información a través de la web, sino también de comprobarla y confirmar que fuera verídica para poder introducirla en la investigación”, señaló.

Para Delgado, la experiencia representa además una oportunidad para diferenciarse profesionalmente. “Esto me entrega un pequeño grado de excelencia en comparación con mis pares para el futuro, porque al final todos vamos a salir y hay que diferenciarse igualmente. No solo la miel tiene que diferenciarse, sino que uno también”, sostuvo.

Una valoración similar realizó José David Gómez, estudiante que actualmente cursa el sexto semestre de Ingeniería Comercial, quien destacó que la experiencia le permitió conocer una dimensión diferente de su carrera. “Me pareció interesante, fue algo muy diferente respecto a lo que uno hace regularmente y me enseñó bastante en ámbitos diferentes de mi carrera, no solamente por el lado de la contabilidad, sino que la investigación de por sí”, comentó.

El estudiante también resaltó el aprendizaje asociado a la valorización de productos según sus características territoriales. “Lo que me llamó la atención de toda esta investigación fue la valorización que podemos darle a ciertos productos dependiendo de la zona en la que estén, el agregado que puedan tener”, explicó.

Durante las tres semanas de trabajo, los estudiantes desarrollaron sus actividades principalmente de manera online, debido a las condiciones climáticas que afectaron a la región. Sin embargo, lograron cumplir con los objetivos establecidos y avanzar de manera sistemática en el proceso investigativo.