Autoridades del IP Santo Tomás lideran jornada de socialización del proceso de acreditación en sede Santiago Centro

La actividad contó con la participación de la vicerrectora de Estudiantes y  Vinculación con el Medio, Patricia Noda, y del vicerrector académico, Juan Carlos Erdozáin, quienes sostuvieron un espacio de diálogo y trabajo junto al equipo directivo de sede, además de directores y jefes de carrera, abordando los avances institucionales y el rol de las sedes en el despliegue del proyecto educativo.

Durante la jornada se revisaron distintos aspectos del proceso de acreditación del Instituto Profesional, destacando el trabajo que se desarrolla en las sedes como parte fundamental del cumplimiento de la misión institucional y del aseguramiento de la calidad formativa.

Vinculación con el Medio

En este contexto, la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Patricia Noda, valoró los avances que ha tenido esta dimensión dentro del proceso de acreditación del Instituto Profesional.

«Nos estamos presentando a un proceso de acreditación con nuestro Instituto Profesional y hemos estado acá en la sede Santiago Centro revisando todos los avances que ha tenido la dimensión de Vinculación con el Medio. La verdad es que nos presentamos con muy buenos resultados, con indicadores de contribución e impacto que muestran el aporte bidireccional que realizamos, tanto para el proceso formativo de nuestros estudiantes como también para nuestros socios comunitarios en los entornos relevantes. Así que muy contenta de poder estar teniendo estos diálogos y conversaciones sobre los importantes avances que hemos tenido en nuestro Instituto Profesional», explicó.

Compromiso institucional

Por su parte, el vicerrector académico Juan Carlos Erdozáin destacó el papel central que cumplen las sedes en el desarrollo del proyecto educativo institucional.

«El trabajo es fundamental por una razón: el proyecto de Santo Tomás y su modelo educativo se despliega en las sedes. Por lo tanto, la sede es donde todo ocurre. Desde este punto de vista, los estudiantes, profesores y colaboradores están en las sedes. Además, siendo Santo Tomás una institución grande, es clave demostrar resultados equivalentes entre sedes, es decir, cuánto nos estamos pareciendo y de qué manera el proyecto institucional se va desplegando en todas las regiones y territorios donde estamos presentes», señaló.

El vicerrector agregó que estos procesos permiten visibilizar el trabajo que cada sede realiza en beneficio de la formación de los estudiantes.

«Durante estos procesos también se muestran los resultados que cada sede obtiene. Por lo tanto, la importancia radica en mostrar finalmente lo que la sede es y lo que la sede hace; y sin sedes no hay Santo Tomás», afirmó.

Innovación

En la jornada también se abordaron los avances relacionados con la incorporación de la innovación dentro de las funciones institucionales del Instituto Profesional. Al respecto, el Director de Proyectos de la Vicerrectoría Académica, Cristian Arenas, destacó el significado de este desarrollo para el periodo de interacreditación.

«Incorporar la función de innovación en el IP de Santo Tomás es muy significativo, porque viene a consolidar el trabajo que ya se ha desarrollado desde docencia y vinculación con el medio. La política de innovación y emprendimiento considera alcances en el ámbito curricular, institucional y territorial, dando cuenta de avances importantes en asignaturas, proyectos colaborativos y en iniciativas conectadas con el territorio», señaló.

La jornada permitió generar un espacio de conversación y reflexión entre las autoridades institucionales y el equipo académico de la sede Santiago Centro, reforzando el compromiso con el desarrollo del proyecto educativo de Santo Tomás y con el proceso de mejora continua que impulsa la acreditación institucional.