IP Santo Tomás impulsa mejoras académicas centradas en la experiencia estudiantil

Uno de los principales hitos del período de inter-acreditación fue la actualización del Modelo Educativo a través de un proceso participativo, que consideró análisis de políticas públicas, referentes internacionales, documentación institucional y la participación de directivos, docentes y estudiantes.

Como resultado, el Modelo Educativo vigente formaliza avances previos en formación general, caracterización y acompañamiento estudiantil, educación inclusiva, innovación, emprendimiento, y convergencia entre docencia, vinculación con el medio e innovación.

Además, se centra en cuatro focos estratégicos: rutas formativas y laborales pertinentes al entorno social y productivo; Procesos de enseñanza y aprendizaje; Innovación, emprendimiento y vinculación territorial; y Aseguramiento de la calidad académica.

Otros avances académicos

En paralelo, la institución ha fortalecido la pertinencia de su oferta académica, incorporando nuevas herramientas y modalidades de enseñanza. En este contexto, la creación de la Sede Online en 2023 ha permitido ampliar el acceso a la educación superior y facilitar la compatibilización entre estudios, trabajo y vida familiar, ofreciendo 14 carreras 100% a distancia.

Otro de los focos ha sido el Modelo de Gestión Docente, que tiene por objetivo resguardar el desarrollo profesional de los/as docentes en coherencia con la formación técnico-profesional, el Modelo Educativo y las exigencias de calidad institucional. Este modelo está conformado por cinco etapas: perfilamiento docente; reclutamiento y selección; formación y acompañamiento; evaluación y reflexión; y categorización docente.

Asimismo, durante este período, la implementación sistemática de políticas, procesos y mecanismos institucionales ha permitido mejorar diversos indicadores. Entre ellos, destaca el aumento de la tasa de retención de primer año, que pasó de 71% en la cohorte 2020 a 74,64% en la de 2024. Del mismo modo, la tasa de titulación oportuna creció de 29% en 2018 a 43,2% en 2022. A esto se suma una mejora en la empleabilidad, que aumentó de 56,6% en la cohorte 2020 a 61% en 2025.

Este avance no es un hecho aislado, sino la consecuencia de una respuesta sistémica diseñada para fortalecer la retención y la culminación exitosa de los programas de estudio. A través de un monitoreo constante de la aplicación de medidas de nivelación y soporte pedagógico, la institución ha logrado optimizar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes.

Infórmate sobre el proceso de Acreditación del IPST 2026 aquí.