Taller de Danza de Santo Tomás Rancagua brilló en el certamen CIAD Altamira 2026

Con primeros y segundos lugares en distintas categorías y estilos, las estudiantes destacaron en su segunda participación de este año en la competencia, demostrando talento, disciplina y compromiso artístico.

El talento y la dedicación de las estudiantes del taller de Danza de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de Santo Tomás Rancagua volvieron a destacar en el certamen CIAD Altamira 2026, donde obtuvieron excelentes resultados en diversas categorías y estilos, como lyrical jazz, contemporáneo, heels show, show, jazz dance y ritmos latinos.

Su docente, Catalina Carter, agradeció el respaldo institucional al desarrollo artístico de las jóvenes. “Gracias a Santo Tomás Rancagua por siempre apoyar el talento de nuestras estudiantes, quienes solo tuvieron un mes de preparación desde la competencia de agosto. Su disciplina fue reflejada en los excelentes resultados que se lograron en esta competencia”, destacó la también egresada tomasina.

Entre los resultados sobresalientes se encuentra el primer lugar obtenido por los dúos contemporáneos “La luz de las estrellas”, interpretado por Arelys Orellana y Anita Zúñiga, y “Lo que queda”, a cargo de Lisette Galleguillos y Dominic Pastrian. Ambas presentaciones alcanzaron puntaje perfecto.

En la categoría solista, Constanza Murillo obtuvo el segundo lugar con “Todos estamos locos aquí”, un montaje inspirado en “Alicia en el país de las maravillas”. Por su parte, Dominic Pastrian alcanzó el segundo lugar con la propuesta contemporánea “No quiero volver”, mientras que Arelys Orellana se quedó con el primer lugar gracias a su interpretación de “Noctalia”.

En las presentaciones grupales, las estudiantes conquistaron el primer lugar con “Encanto de medianoche”, una elegante puesta en escena de heels. A este reconocimiento se sumó el primer lugar del trío “Contra el tiempo”, integrado por Dominic Pastrian, Lisette Galleguillos y Constanza Murillo. Asimismo, la presentación grupal “Paraíso de fuego” obtuvo el segundo lugar.

Estos resultados reflejan el compromiso de las estudiantes con su formación artística y el valor de generar espacios para desarrollar sus talentos más allá del aula.