Sede Santiago Centro acerca el mundo STEM a estudiantes de enseñanza media con jornada “Explora STEM”

Cerca de 60 estudiantes de enseñanza media participaron en una jornada que combinó un conversatorio con mujeres vinculadas a las ciencias y tecnologías y un taller práctico de introducción a la robótica, desarrollado en el IP-CFT Santo Tomás Santiago Centro junto a Fundación Ingeniosas.

Acercar a las jóvenes a las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) fue el propósito de la jornada “Explora STEM: de la inspiración a la acción”, desarrollada por el Área de Informática, la Dirección de Admisión y la Dirección de Formación e Identidad del IP-CFT Santo Tomás Santiago Centro, junto a Fundación Ingeniosas.

La iniciativa reunió a cerca de 60 estudiantes del Liceo Bicentenario Enrique Alvear y el Liceo Nuestra Señora de Guadalupe de de la Región Metropolitana, quienes pudieron conocer distintas experiencias académicas y profesionales vinculadas al mundo STEM, además de participar en una actividad práctica de introducción a la robótica.

Mujeres referentes compartieron sus experiencias en el mundo STEM

La jornada comenzó con un conversatorio que reunió a mujeres vinculadas a las ciencias, la tecnología y la industria, quienes compartieron con las estudiantes parte de sus trayectorias y respondieron sus inquietudes sobre los desafíos y oportunidades que existen en estas áreas.

La conversación contó con la participación de Daniela Sáez, activista STEM, ingeniera electrónica y profesional de la industria de la minería; Blenda Silva, Programme Administrator de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y punto focal de Juventud para la región de las Américas; y Krishna Vásquez, estudiante de tercer año de Ingeniería en Informática del IP-CFT Santo Tomás y estudiante Sello 2026.

A partir de sus propias experiencias, las expositoras abordaron los distintos caminos que pueden recorrer las jóvenes para desarrollarse en áreas relacionadas con la ciencia y la tecnología, relevando la importancia de conocer referentes y ampliar las perspectivas sobre las alternativas profesionales disponibles.

En este sentido, Daniela Sáez destacó el rol de las instituciones de educación superior en la generación de este tipo de espacios, especialmente para acercar nuevas posibilidades a las estudiantes.

“Me parece super importante que se generen estas instancias para motivar a las jovenes, mostrarle otras realidades, y que también las instituciones de educación superior se preocupen de generar esta instancias. Se sintió súper bien la actividad, vi algunas caritas que al principio estaban un poco aburridas y después como wow, muy expectantes. Así que, de verdad, creo que es súper importante mostrarles que tienen más posibilidades. Es importante también mostrarles a las nuevas generaciones que hay más caminos”, señaló.

La participación de referentes femeninas también fue relevada por Blenda Silva, quien enfatizó la importancia de que las nuevas generaciones puedan visualizarse desarrollándose profesionalmente en áreas tradicionalmente vinculadas a una menor presencia femenina.

«Quisiera agradecer al Instituto Santo Tomás por esta oportunidad. Es clave para nuestras jóvenes tener referencias femeninas para que vean que es posible seguir una carrera en tecnología, que es posible ser exitosas en ellas. Es importante darle espacio, darle voz a la juventud, en especial en esta etapa tan difícil, ¿no? De entrar en una nueva carrera, en elegir cómo van a seguir sus estudios, su formación», afirmó.

Como Ingeniera informática en formación, Krishna Vásquez valoró la oportunidad de compartir con las participantes y conocer distintas experiencias, destacando que “me pareció muy buena y beneficiosa para las alumnas que asistieron y todas las mujeres que vinieron a hablar de su experiencia”.

Estudiantes tuvieron un acercamiento práctico a la robótica

Tras el conversatorio, las participantes fueron parte del taller “Introducción a la robótica”, instancia práctica en la que pudieron conocer conceptos básicos de electrónica, circuitos eléctricos y robótica inicial.

A través del trabajo colaborativo, las estudiantes realizaron conexiones para poner en funcionamiento un sistema basado en Arduino, enfrentándose a distintos desafíos que les permitieron aplicar conocimientos, resolver problemas y aprender mediante la experimentación y el ensayo y error.

De esta manera, la actividad permitió complementar los testimonios del conversatorio con una experiencia práctica, acercando a las estudiantes a herramientas y conceptos presentes en el ámbito tecnológico.

Una instancia para explorar nuevas alternativas formativas

Desde el Área de Informática del IP-CFT Santo Tomás Santiago Centro, la jornada fue valorada como una oportunidad para despertar el interés de las jóvenes por las disciplinas STEM y entregarles herramientas que les permitan conocer nuevas alternativas académicas y profesionales.

Constanza Cisternas, coordinadora de carreras del Área Informática, explicó que uno de los propósitos de la iniciativa fue generar un espacio cercano, donde las estudiantes pudieran conocer experiencias reales y conversar sobre sus inquietudes frente a estas áreas.

“Conversar sobre su experiencia, sobre cómo se deben atrever en nuestras áreas”, fue parte de lo que buscó promover la jornada, señaló la coordinadora, relevando además la importancia de que las jóvenes puedan sentirse incluidas y visualizarse como parte de la comunidad vinculada a la tecnología.

La jornada “Explora STEM: de la inspiración a la acción” permitió así generar un espacio de encuentro entre estudiantes de enseñanza media y mujeres vinculadas a las ciencias y tecnologías, combinando orientación, conversación y aprendizaje práctico.

Con este tipo de iniciativas, el IP-CFT Santo Tomás Santiago Centro continúa generando instancias de vinculación que acercan a las nuevas generaciones a distintas alternativas formativas y profesionales, promoviendo el interés por las áreas STEM desde experiencias participativas y concretas.