UST dio cierre a proyecto FDI 22102 sobre transversalización del enfoque de género destacando aprendizajes y proyección institucional

Con una alta convocatoria presencial y virtual, la Universidad Santo Tomás realizó el evento de cierre y cuenta anual del proyecto FDI UST22102 “Transversalización del enfoque de género en la UST: aprendizajes, buenas prácticas y desafíos futuros”, instancia que permitió relevar el trabajo desarrollado desde 2023 y proyectar los desafíos que marcarán la continuidad de esta línea estratégica institucional.

La actividad se llevó a cabo el 16 de diciembre en el Aula Media de la UST Santiago, y reunió a estudiantes, académicas y académicos, autoridades, equipos directivos, funcionarios y funcionarias de distintas sedes del país, además de representantes del Ministerio de Educación, quienes acompañaron el cierre de un proceso de alcance nacional.

Durante la jornada, se destacó el carácter colaborativo del proyecto, que involucró a todos los estamentos de la comunidad tomasina y que tuvo como objetivo fortalecer la institucionalización y la gestión integral del cambio hacia una cultura que promueva la igualdad sustantiva de género, con foco en la experiencia estudiantil y en la erradicación de la violencia de género.

En sus palabras de apertura, la Rectora Nacional de la Universidad Santo Tomás, Claudia Peirano, valoró el impacto del proyecto y subrayó su relevancia para la universidad, destacando que se trata de una iniciativa que nace de un diagnóstico institucional riguroso y que ha permitido avanzar de manera sostenida hacia una convivencia más justa, respetuosa e inclusiva en todas las sedes. Asimismo, reafirmó el compromiso de la alta dirección por dar continuidad a este trabajo más allá del cierre formal del proyecto.

Impacto y alcances del proyecto

Desde 2023, el proyecto FDI UST22102 ha impulsado un proceso de transformación institucional de alcance nacional, desplegado en las 13 sedes de la Universidad Santo Tomás. A través de un trabajo colaborativo que involucró a estudiantes, docentes, equipos directivos, administrativos y colaboradores, la iniciativa contribuyó a fortalecer una cultura universitaria orientada al respeto, la inclusión y la equidad de género.

El proyecto permitió avanzar en la incorporación transversal de esta perspectiva en distintos ámbitos del quehacer universitario —desde la gestión y la gobernanza, hasta la docencia, la investigación, la vinculación con el medio y los espacios físicos— poniendo especial énfasis en la experiencia estudiantil y en la prevención de la violencia de género. Estos tres años de trabajo reflejan un compromiso institucional sostenido por construir una UST más inclusiva, equitativa y respetuosa, sentando bases que proyectan este esfuerzo como una tarea permanente de la comunidad universitaria.

Uno de los hitos centrales relevados durante el evento fue la creación del Comité Nacional de Convivencia, Diversidad, Equidad de Género e Inclusión (CEDI), junto a los comités en cada sede, “instancia que permitirá dar sostenibilidad a los avances logrados, fortalecer la participación de la comunidad universitaria y asegurar que la transversalización del enfoque de género se consolide como un compromiso institucional de largo plazo”, enfatizó la Rectora Nacional UST.

La jornada continuó con la ponencia “Transversalización del enfoque de género en la UST: aprendizajes, buenas prácticas y desafíos futuros”, a cargo de Marta Gamboa Valenzuela, Directora Ejecutiva del proyecto FDI y Secretaria Ejecutiva del Comité Nacional CEDI y la Dra. Pamela Caro Molina, Directora del Proyecto InES Género UST y del Centro CIELO UST. En la exposición se abordaron los principales aprendizajes del proceso, las líneas estratégicas desarrolladas y los desafíos futuros para profundizar este enfoque en los distintos ámbitos del quehacer universitario.

El evento incluyó además un panel de conversación orientado a reflexionar sobre los impactos del proyecto y los desafíos que enfrenta la educación superior en materia de equidad de género, desde miradas complementarias de la gestión institucional, la docencia y el estamento estudiantil.

El cierre de la jornada estuvo marcado por un mensaje de continuidad y proyección, enfatizando que el trabajo realizado no concluye con el término del proyecto, sino que se proyecta como una tarea colectiva y permanente, orientada a seguir construyendo una Universidad Santo Tomás más inclusiva, diversa y respetuosa.

La actividad fue transmitida vía streaming, permitiendo la participación de personas de distintas sedes del país