Santo Tomás Los Ángeles realizó Taller Nuestro Sello con foco en Respeto e Inclusión

La Dirección de Formación e Identidad de Santo Tomás Los Ángeles realizó el Taller Nuestro Sello con foco en Respeto e Inclusión con una destacada participación. Casi 30

funcionarios administrativos y docentes participaron de la actividad que tiene como objetivo realizar una inducción respecto de los valores instituciones y el sello tomasino a los nuevos docentes y personal que se haya incorporado en el último año a Santo Tomás.

Este año el taller fue impartido por el profesor en filosofía y por una década docente de la Dirección de Formación e Identidad, Cristian Matamala, quien abordó como definición central del encuentro el concepto de inclusión, entendido como el reconocimiento y la valoración de la diversidad, promoviendo un modelo educativo que no deja lugar a la exclusión. En este enfoque, es el sistema el que se modifica para que todos y todas aprendan.

Durante su exposición, el docente destacó que, desde el sello institucional Santo Tomás, la persona es concebida como un ser racional, social e individual, único, irrepetible, consciente de sí mismo, libre y movido por su voluntad. En este sentido, enfatizó que la persona es objeto de dignidad y valor, subrayando que “la dignidad no se pierde, ni ontológica ni jurídicamente”.

Junto con dar cuenta de una extensa revisión sobre la legislación internacional y nacional en materia de inclusión, el profesor Matamala ahondó en las actitudes y valores necesarios para resguardar la dignidad humana. Entre ellos mencionó la tolerancia, la empatía, la atención, la consideración, la justicia, la libertad, la igualdad y la solidaridad.

El taller se enmarcó en el modelo y proyecto educativo de las instituciones Santo Tomás, donde el estudiante, la persona,  se sitúa en el centro del proceso formativo, con un énfasis puesto en el aprendizaje más que en la enseñanza. En coherencia con ello, los modelos formativos de Santo Tomás están inspirados en metodologías activo-participativas.

La actividad tuvo como propósito reconocer el sentido formativo del sello institucional Santo Tomás, con miras a diseñar acciones concretas que permitan la implementación de entornos educativos significativos para los y las estudiantes. El foco estuvo puesto en el valor sello del año “Respeto e Inclusión”, encarnado en la figura del personaje sello Gabriela Mistral. Cabe recordar que los valores del sello institucional Santo Tomás son: Amor a la Verdad; Fraternidad y Solidaridad; Excelencia y Esfuerzo; y Respeto e Inclusión.

En este contexto, el docente a cargo del taller realizó un llamado a promover la excelencia entendida como la capacidad de sacar la mejor versión de cada estudiante, a través de un ejercicio empoderado de la docencia y una apropiación estratégica de los programas de estudio por parte de los equipos docentes.

Asimismo, se entregaron herramientas concretas para la gestión de un aula inclusiva, destacando la adaptación de la pedagogía mediante una diversidad de recursos y formatos; la creación de ambientes de respeto sustentados en acuerdos de convivencia; el diseño de entornos accesibles; el involucramiento de la comunidad; y la capacitación docente permanente.

Un punto central de la jornada fue la exposición sobre el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), estrategia que se basa en la representación de contenidos en múltiples formas; en diversas formas de acción y expresión (cómo el estudiante demuestra lo aprendido; y en múltiples formas de implicación, considerando casos reales de contextos comunitarios.

La jornada se caracterizó por una activa participación de docentes, funcionarios y administrativos, generando un espacio de reflexión y diálogo. Entre las conclusiones más significativas, se destacó la importancia de identificar los distintos estilos de aprendizaje y la diversidad de los estudiantes, como base para contar con información suficiente que permita generar espacios seguros e inclusivos en el aula.