Carolina Lagos expuso los avances y resultados de PRAPS, un software diseñado para mejorar la enseñanza y el desempeño clínico estudiantil, durante el VII Congreso Internacional de Innovación Educativa organizado por el CIED.
Académica de Enfermería UST, sede Santiago presenta innovador sistema de registro clínico en congreso internacional
La académica de la carrera de Enfermería, Carolina Lagos, participó el 14 de noviembre en el VII Congreso Internacional de Innovación Educativa, jornada organizada por el Centro Interdisciplinario de Innovación Educativa (CIED). En este encuentro, representantes de diversos países presentaron metodologías tecnológicas e interdisciplinarias aplicadas a la enseñanza de pregrado y postgrado.
Durante su presentación, la académica dio a conocer su Programa de Registro Clínico Electrónico (PRAPS), desarrollado a partir de un software que permite estructurar virtualmente los registros clínicos utilizados en los controles de salud primaria dentro de las prácticas curriculares. El objetivo de PRAPS es fortalecer los procesos de enseñanza–aprendizaje, promover el pensamiento crítico y mejorar el desempeño clínico mediante el uso de esta plataforma tecnológica.
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Asimismo, expuso los resultados de la implementación del proyecto en el Centro de Simulación Clínica, a través de una metodología cuasiexperimental. Los hallazgos evidencian que PRAPS contribuye a mejorar la calidad del desempeño estudiantil, fortaleciendo tanto las habilidades técnicas como las no técnicas. La experiencia demuestra que este tipo de herramientas favorece el realismo en las simulaciones y mejora significativamente la calidad de la formación académica.
Tras la implementación, las y los estudiantes destacaron positivamente la experiencia, señalando: “Fue muy buena, ya que nos ayuda a fortalecer nuestro conocimiento y práctica” y “Considero que será un aporte importante y fundamental para los estudiantes; les dará una estructura real de control, mejorará la dinámica de las simulaciones y pondrá a prueba las habilidades de registro y la relación enfermero–paciente durante el uso de herramientas digitales en el control”.
Finalmente, la académica Carolina Lagos expresó respecto de su participación en el congreso: “Estas instancias son relevantes para compartir experiencias interdisciplinares que buscan fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de la experiencia y la innovación”.