Educadoras destacan el valor del Diplomado en Lengua Aymara por su aporte a la preservación cultural

El Diplomado en Lengua Aymara y Didáctica Intercultural para Educadores de Lengua y Cultura Aymara (ELCI), que desarrolló la dirección de Educación Continua Santo Tomás Sede Arica, fue destacado por sus estudiantes.

El programa, dirigido a educadoras y educadores de la región de Arica y Parinacota, buscó fortalecer el dominio lingüístico, cultural y pedagógico de quienes cumplen un rol clave en la transmisión de los saberes ancestrales del pueblo aymara, integrándolos al ámbito educativo desde una mirada inclusiva y con pertinencia territorial.

Para Marcela Huaylla Flores, educadora del Jardín Uruchi Amaya, la instancia significó una valiosa oportunidad para reconectarse con su herencia cultural y fortalecer sus herramientas pedagógicas.

“Este diplomado ha sido una experiencia muy enriquecedora. Es fundamental aprender más sobre nuestra cultura y hacer lo posible para que la lengua aymara no se pierda”, expresó.

Huaylla destacó el enfoque práctico del programa y la posibilidad de compartir experiencias con educadoras de distintos jardines infantiles de la región.

“Me parece muy valioso que Santo Tomás imparta este tipo de diplomados. Nos entrega herramientas reales para aprender, recuperar y enseñar nuestra cultura dentro del aula”, comentó.

Por su parte, Susana Achillo Blas, educadora de la Escuela Carlos Condell de la Haza, en el Valle de Lluta, valoró la calidad del diplomado y planteó la importancia de seguir profundizando este tipo de iniciativas.

“Es excelente que Santo Tomás haga estos cursos y nos dé la oportunidad de aprender sobre planificación y didáctica, además de la lengua y la cultura aymara”, señaló.

El diplomado permitió que las participantes desarrollen material educativo y propuestas didácticas adaptadas a los contextos locales, fortaleciendo así el trabajo intercultural en jardines y escuelas del territorio.

Con programas como este, Santo Tomás proyecta una educación que valora la interculturalidad como parte esencial del desarrollo social y educativo del país, contribuyendo a la formación de profesionales comprometidos con la transmisión del conocimiento ancestral.