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Carreras de Santo Tomás Concepción lanzan proyecto de Anatomía Bovina en Realidad VirtualPresencia de la mirada filosófica de Santo Tomás en seminario de Duoc UC sobre jóvenes
El pasado 9 de mayo, se llevó a cabo el «Seminario Jóvenes 360°: Conocer para Conectar» en Duoc UC, un evento que reunió a destacados expertos para abordar diversas facetas de la experiencia juvenil contemporánea. Entre los participantes destacó la presencia de María Esther Gómez, Dra. en Filosofía y Directora Nacional de Formación e Identidad de nuestras instituciones.
El seminario proporcionó una plataforma para explorar en profundidad el universo de la juventud actual, ofreciendo a los asistentes la oportunidad de sumergirse en sus dinámicas y comprender sus motivaciones y desafíos. Además de la filosofía, se abordaron temáticas relacionadas con estadísticas, psicología y las últimas tendencias educativas.
Uno de los puntos valorados del evento fue la ponencia de María Esther Gómez, quien ofreció una perspectiva fundamentada en la filosofía de Santo Tomás de Aquino. Su intervención se centró en la relación entre la antropología cristiana y la juventud, destacando la importancia de comprender las aspiraciones de los jóvenes a partir de su esencia como seres humanos, así como su dimensión trascendente y cristiana.
En palabras de la Dra. Gómez, «Entender las aspiraciones desde nuestra identidad y el propósito humano ofrece una dirección única al trabajar con jóvenes. Cuando incorporamos la comprensión esencial de cada individuo, junto con su dimensión trascendental y cristiana, se clarifica aún más cómo nuestra libertad se orienta hacia el amor. Somos concebidos por amor y para amar, lo cual es fundamental tanto hoy como siempre en nuestras interacciones con los jóvenes».
La participación de María Esther Gómez en este seminario no solo enriqueció el debate con su perspectiva filosófica, sino que también resaltó el compromiso de Santo Tomás con el entendimiento profundo y holístico de la juventud, así como con la promoción de valores fundamentales en su formación integral.
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