Educación TP y desarrollo territorial: Un modelo de éxito basado en la innovación

En el marco del Día de la Educación Técnico Profesional (ETP, resulta imprescindible reflexionar sobre la evolución y el impacto de esta modalidad educativa en nuestro país. A lo largo de sus más de 80 años de existencia, la formación técnico-profesional ha sido un pilar fundamental para el desarrollo de competencias técnicas y profesionales, adaptándose constantemente a las demandas del mercado laboral y a las necesidades de los territorios.

La promulgación de la Ley 21.091, que incorporó las dimensiones de Vinculación con el Medio (VcM) e Innovación en el proceso de acreditación institucional  despertó diversas críticas, sin embargo, tras una reflexión profunda y visitas a diversas sedes, llegamos al convencimiento absoluto de que no son solo cruciales para el proceso mismo de aseguramiento de la calidad, sino que son un camino que hay que transitar hacia la excelencia académica, pues impactan positivamente en la formación de los estudiantes y en el desarrollo territorial.

En los últimos años, la Vinculación con el Medio se ha consolidado como un componente esencial en la educación TP, enriqueciendo tanto la formación académica como la innovación y el desarrollo territorial. En este contexto, el Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás (IP-CFT) han implementado diversas iniciativas que combinan VcM e innovación, demostrando la contribución al desarrollo sostenible de los territorios donde se despliega. Por ejemplo, en la región de Los Lagos, nuestros estudiantes y docentes han trabajado junto a pequeñas empresas agropecuarias para implementar tecnologías de cultivo sostenible, optimizando recursos, mejorando la productividad y promoviendo prácticas ambientales responsables.

No hay duda de que la educación técnico profesional en Chile está en un proceso de transformación que la posiciona como un actor clave para el desarrollo integral del país. La articulación de la Vinculación con el Medio y la innovación ha demostrado ser una estrategia efectiva para generar impacto positivo tanto en la formación de los estudiantes como en el bienestar de las comunidades. Nuestro compromiso como IP-CFT Santo Tomás es continuar trabajando mancomunadamente con otras instituciones de educación superior, la empresa privada y la autoridad gubernamental para avanzar hacia un modelo de trabajo más inclusivo, sostenible y relevante para los desafíos del siglo XXI.

Juan Pablo Guzmán
Rector Nacional Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás

(La Segunda, lunes 26 de agosto del 2024)