Noticia anterior
Escuela de Dirigentes Sociales: una oportunidad para fortalecer la gestión comunitariaTecnología Médica UST acercó la ciencia a niños y niñas
A través de tres experiencias educativas del Programa Explora, académicos y estudiantes de la carrera promovieron la curiosidad científica y el aprendizaje mediante el juego, la exploración y el descubrimiento.
Acercar la ciencia a niños y niñas, despertar su curiosidad y demostrar que el conocimiento puede estar presente en la vida cotidiana fue el propósito de las experiencias de divulgación científica desarrolladas por la carrera de Tecnología Médica de la Universidad Santo Tomás, en el marco de las iniciativas CuriosasMentes del Programa Explora.
Las actividades “Exploradores del Micromundo”, “Academia de Superhéroes Visuales” y “¡Explorando los Huesos! Una Aventura Radiológica” permitieron acercar distintas áreas de esta disciplina a estudiantes de educación básica, mediante experiencias participativas que combinaron aprendizaje, creatividad y exploración.
La iniciativa “Exploradores del Micromundo”, liderada por la académica Laura Estrella Cedeño, invitó a los participantes a descubrir el mundo de los microorganismos a través de la observación y el juego, acercándolos a aquellos elementos invisibles que forman parte de nuestro entorno cotidiano.
En tanto, la “Academia de Superhéroes Visuales”, a cargo de los académicos Joaquín Araya Arriagada y Patricia Menares Ríos, permitió explorar el funcionamiento de la visión y su relación con el cerebro, promoviendo la importancia del cuidado de la salud visual y la incorporación de hábitos saludables desde la infancia.
Por su parte, “¡Explorando los Huesos! Una Aventura Radiológica”, liderada por la académica Victoria Gutiérrez González, acercó a los niños y niñas al conocimiento del cuerpo humano, permitiéndoles comprender la función de los huesos y conocer el aporte de las imágenes radiológicas mediante actividades prácticas y entretenidas.
Un aspecto especialmente significativo fue la participación de estudiantes de Tecnología Médica como monitores, quienes acompañaron y guiaron a los niños y niñas durante las distintas jornadas. Su rol contribuyó a generar espacios cercanos y participativos, facilitando el aprendizaje a través de explicaciones sencillas, juegos y experiencias prácticas.
Para los futuros tecnólogos médicos, estas instancias también representaron una oportunidad de aprendizaje fuera del aula, donde pudieron compartir los conocimientos adquiridos durante su formación y fortalecer habilidades fundamentales para su futuro desempeño profesional, como la comunicación efectiva, la empatía, el trabajo en equipo y la divulgación del conocimiento científico.
La participación en estas iniciativas refleja el compromiso de la carrera de Tecnología Médica y de la Universidad Santo Tomás con la divulgación científica, la formación integral de sus estudiantes y la vinculación con el medio, generando espacios de encuentro con las comunidades educativas y promoviendo el interés por la ciencia desde temprana edad.
A través de estas experiencias, la ciencia se transformó en una oportunidad para preguntar, experimentar y descubrir, demostrando que el aprendizaje también comienza con la curiosidad y el asombro.