Docente serenense presentó Investigación chilena sobre inteligencia artificial inclusiva en simposio internacional de la University of Sussex

El Dr. Ronnie Videla expuso los avances de una investigación postdoctoral desarrollada junto a la University of California, Berkeley, en el Symposium on AI and Cognitive Sciences in Education (AICSED 2026), fortaleciendo redes internacionales de colaboración en inteligencia artificial, ciencias cognitivas y tecnologías educativas.

La investigación chilena en inteligencia artificial continúa ampliando su presencia en escenarios científicos internacionales. En esta oportunidad, el Dr. Ronnie Videla presentó la ponencia Embodied AI: Designing Inclusive Digital Ecologies durante el Symposium on AI and Cognitive Sciences in Education (AICSED 2026), realizado en la University of Sussex en el marco de la conferencia anual de la Society for the Study of Artificial Intelligence and Simulation of Behaviour (AISB), uno de los encuentros más relevantes en el ámbito de la inteligencia artificial y las ciencias cognitivas.

El simposio reunió a investigadores de distintos países para analizar los desafíos actuales y las proyecciones de la inteligencia artificial aplicada a la educación, las ciencias cognitivas y el aprendizaje, promoviendo el intercambio de conocimientos y la generación de nuevas colaboraciones internacionales.

Durante su exposición, el Dr. Videla presentó un enfoque interdisciplinario que integra inteligencia artificial, cognición corporeizada (Embodied Cognition), diseño inclusivo y ecologías digitales de aprendizaje. La propuesta plantea comprender la inteligencia artificial no solo como una herramienta tecnológica, sino como un entorno relacional donde el aprendizaje, la construcción de significado y la inclusión surgen de la interacción entre personas, materiales y sistemas inteligentes.

La investigación forma parte de un proyecto postdoctoral desarrollado en colaboración con Dor Abrahamson, académico de la University of California, Berkeley, y Marcelo Chávez, investigador del FABLAB de la Universidad de La Serena. El trabajo busca generar nuevos marcos conceptuales y metodológicos para el diseño de tecnologías educativas inclusivas que integren inteligencia artificial, diseño, aprendizaje y tecnologías emergentes.

«La participación en este simposio internacional reafirma el compromiso con el desarrollo de investigación de excelencia y con la generación de conocimiento que contribuya al diseño de tecnologías más inclusivas, sostenibles y centradas en las personas, fortaleciendo al mismo tiempo la proyección internacional de la investigación desarrollada desde Chile.», señaló el Dr. Ronnie Videla.

Además de difundir los avances de esta línea de investigación, la participación en AICSED 2026 permitió fortalecer vínculos con investigadores de la University of Sussex especializados en ciencias cognitivas y computación, generando oportunidades para el desarrollo de futuras iniciativas conjuntas en inteligencia artificial, innovación pedagógica y tecnologías educativas.

El programa del Symposium on AI and Cognitive Sciences in Education (AICSED 2026) y el listado de expositores se encuentran disponibles en https://aicsed.github.io/2026/speakers.html